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Dì-qī kè
Chéngyǔ
gùshi
第七课
成语故事
Lesson 7
Idiom stories
课文 Kèwén
Text
(一)滥竽充数
07-1
中国古代有一种乐器，叫作竽，吹出来的声音很好听。国
王特别爱听。
国王的乐队有三百个吹竽的人。他喜欢听合奏，总是让这
三百人一齐吹竽，优美的音乐让他听得入迷。一天，一个叫南
郭先生的人抱着一个竽来见国王，吹牛说：“我也会吹竽，而
且吹得不比他们中的任何一位差。”国王相信了他的话，就收
下了他，叫人给他吃的、穿的。南郭先生一点儿也不客气，专
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第七课
成语故事
Lesson7
Idiom stories
要好的吃，专挑好的穿，却把竽丢在一边。原来他根本不会吹
竽。每到合奏的时候，南郭先生就坐在乐队里，做出一副吹竽
的样子，骗过国王。他就这样一天天地混饭吃。
后来国王死了，他的儿子当了国王。新国王也喜欢听吹
竽。不过，跟他父亲不一样的是，他爱听独奏，不喜欢听合
奏。这可吓坏了南郭先生，他觉得自己再也混不下去了，就偷
偷儿地溜走了。
（二)自相矛盾
07-2
从前，有个卖矛又卖盾的人，为了吸引顾客，高声叫卖。
“快来看，快来瞧，快来买我的盾和矛！”他先举起自己的盾
说:“我的盾特别坚固，不管用什么锋利的矛去刺，都刺不透。”
接着，他又大声喊：“快来瞧，快来看，不锋利不要钱！”一边
喊一边又举起自己的矛，大声说:“你们再看看我的矛，它锋利
无比，不管多么坚固的盾，它都刺得透。
站在旁边的人听了他的话，觉得很可笑。其中一个人站出
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汉语教程（第3版）第三册上
Chinese Course (3rd Edition）Book3A
来问他:“既然你的盾坚固得什么也刺不透，你的矛又锋利得什
么都刺得透，那么，用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样呢?
”
这个卖矛和盾的人，被问得说不出话来。



。
D
回答课文问题 Answer the questions according to thetext
(1)南郭先生为什么能混进乐队里去?
(2)后来南郭先生为什么溜走了?
（3)那个卖矛又卖盾的人是怎么叫卖的?
(4)别人问了他一个什么问题?
(5)这两个成语分别要说明什么?
生词 Shēngcí
SPom Mn
07-3
1.成语
chéngyǔ
（名）
idiom
(ofincompetentpeopleor
inferior goods) to be there just to
2.滥竽充数
lànyú-chōngshù
make upthe number;to mess up
the number with sth. inferior
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第七课
成语故事
Lesson7
Idiom stories
竽
yú
（名）
an ancient wind instrument
3.
乐器
yuèqì
（名）
musical instrument
4.吹
chuī
（动）
to play (a wind instrument)
5.国王
guówáng
（名）
king
6.乐队
yuèduì
（名）
orchestra; band
7.合奏
hézòu
（动）
to have an instrumental ensemble
8.一齐
at the same time; simultaneously;
yìqí
（副）
in unison
9.入迷
rù mí
（动）
to be enchanted
10.吹牛
chuī niú
（动）
to boast; to brag; to talk big
11.任何
rènhé
（代）
any
12.差
chà
（形）
bad
13.专
zhuān
（副）
only
14.丢
diū
（动）
to put or lay aside
15.根本
gēnběn
（副、名、形）at all；;source;fundamental
a measure word for facial expres-
16.副
fù
（量）
sions
17.混
hùn
（动）
to mix; to mingle
18.死
sǐ
（动、形）
to die; dead
19.儿子
érzi
（名）
son
20.独奏
dúzòu
（动）
to play a solo
21.吓
（动）
xià
to frighten
22.溜
（动）
liū
to sneak (away)
23.自相矛盾
zìxiāng-máodùn
paradoxical;self-contradictory
矛
（名）
máo
spear
盾
dùn
（名）
shield
to contradict; contradictory;
矛盾
máodùn
（动、形、名）
contradiction
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语教程（第3版）第三册上
Chinese Course (3rdEdition) Book3A
24.从前
cóngqián
（名）
past
25.吸引
xīyǐn
（动）
to attract
26.顾客
gùkè
（名）
customer
27.叫卖
（动）
jiàomài
to cry one's wares; to peddle
28.瞧
（动）
qiáo
to look
29.举
（动）
jǔ
to lift; to raise; to hold up
30.坚固
jiāngù
（形）
strong; solid; firm
31.锋利
fēnglì
（形）
sharp
32.刺
cì
（动）
to stab; to prick
33.透
tòu
（动）
to penetrate
34.喊
（动）
hǎn
to shout; to cry out
（动）
35.无比
wúbǐ
to be incomparable
no matter (what,how,etc.);
bùguǎn
（连）
36.不管
regardless of
（名）
37.其中
qízhōng
among; of; in
（连）
38.既然
jìrán
since; now that
专名Zhuānmíng
Proper Nouns
南郭先生
Nánguō xiānsheng
Mr. Nanguo
三
注释 Zhùshì
Notes
1
骗过国王fooledtheemperor
“过”，动词。作结果补语，表通过、达到的。例如:
The verb“过”is used as a complementofresultto indicatehaving passed
or accomplished one's purpose", e.g.
(1)你出国留学的事，怎么能瞒过父母呢？应该跟他们商量啊。
(2)你真行，这么难的考试竟然考过了八十分。
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成语故事
Lesson7
Idiom stories
2
南郭先觉得自再也混不下去了… Mr. Nanguo realized hecould
no longer manage to get by...
“动词+下去”表示动作继续到将来。例如:
“Verb+下去”indicates the continuation of an action, e.g.
（1)虽然遇到了一点儿困难，但是我们公司的业务还是要开展
下去。
(2)请听他说下去。
（3)她哭得说不下去了。
口
词语用法 Cíyǔ yòngfǎ
Usage
1
入迷rùmí（动)to be enchanted;to be enraptured
常说“对……人迷”。不能带宾语。如，不能说“我人迷音乐”，应
该说“我对音乐入迷”。例如:
“对迷”isoftenused.Itcannotbefollowedbyanobject.Forexample,
“我入迷音乐”is wrong,but“我对音乐入迷”isright,e.g.
（1)优美的音乐让人听得入迷。
(2)他看足球比赛看得入迷。
(3)这个孩子对电脑游戏入了迷。
2
任何rènhé（代）any; whatever; whichever whoever
表示不论什么（人或事物)。在句子中作定语。例如：
Itis used as an attributive to mean"no matter who/what.…", e.g.
(1)我也会吹竽，而且吹得不比他们中的任何一位差。
(2)只要你想干成一件事，就不要怕任何困难。
（3）做任何事情都不可能随随便便成功。
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汉语教程（第3版）第三册
Chinese Course (3rdEdition) Book3A
3
动词 +下dòngcí + xià Verb +下
“下”作结果补语，表示接受、容纳、完成等。例如:
“下”is usedasacomplementofresulttoindicatetheacceptance/accommodation
of something or thecompletion of an action, ec, g.
（1）国王相信了他的话，就收下了他。
（2)这是我们送给你的生日礼物，请你收下吧。
(3)这个教室能坐下六十人。
(4)我把这套房子买下了。
(5)这些东西我都用不着了，都给你留下吧。
4
根本gēnběn（副、名、形）at all； source；fundamental
1(副）完全、始终（多用于否定句)；本来、从来；彻底
Completely; at all;ever (mostly used in negative sentences);
originally; allalong; thoroughy
（1）原来他根本不会吹竽。
(2)你说的这个人我根本不认识。
(3)今天的会根本没通知我。
(4)我根本没有学过法语，怎么看得懂法文书呢?
(5)要根本解决贫困（pínkùn，poverty）问题，只有发展经济。
2
（名）事物的本源或最重要的部分
The source or the most
important part of something
(1)解决（jiějué，to solve）水的问题是这个城市发展的根本。
(2)要从根本上解决环境问题。
3
（形）最重要的；起决定作用的
The most important; decisive
（1)王老师不但课上得好，而且对我们每个人都特别好，这就
是我们大家喜欢他的根本原因。
6

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第亡课
成语故事
Lesson7
Idiom stories
(2)推进（tuijin,to promote）改革是发展中国经济（jīngjì,economy）
的一个根本问题。
5
为了wèile（介）for；in orderto
表示动作的目的或动机。常用在句子开头。例如:
“为了”isusedtoindicatethepurposeormotivetodosomething.Itisofen
used at the beginning of a sentence, e.g.
（1)为了吸引顾客，他高声叫卖。
（2)为了种树，几年来他们就吃住在山上。
（3)为了演好这个节目，他们常常练到很晚。
（4）为了跟老师学太极拳，我每天都起得很早。
用法对比：“为了”和“为”
Compare:“为了”and“为”
“为”可以表示行为的对象、原因和目的，而“为了”只表示动作行
为的目的。“为”后边常常跟词或词组，“为了”后边可以跟词组也可以
跟句子。在表动作行为目的时可以用“为”也可以用“为了”，但是表
示动作行为的对象时，只能用“为”不能用“为了”。例如：
“为”can be usedto indicatetheobject,cause and purposeofan action,
while“为了”isonlyusedtoindicatethepurposeofanactionorbehavior.“为”
is oftenfollowed byaword or phrase,while“为了”canbefollowed by a phrase
or a sentence.Bothof them can be used to indicate the purposeof an actionor
behavior.However,only“为”canbeusedtoindicatetheobjectofanactionor
behavior, while“为了”cannot.For example:
（1)我学汉语是为了／为将来当翻译。
（2)为了／为能去中国留学，他每天都到咖啡馆儿打工挣钱。
（3)我真为/*为了你感到高兴。
（4)能为/*为了大家办点儿事儿，我感到很愉快。
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汉语教程（第3版第三册
工
Chinese Course （3rd Edition）Book3A
6
不管bùguǎn（连）no matter （what,how,etc.);regardless of
和“都”或“也”起。表在任何条件下结果或结论都不会改
变。例如：
“不管”isusedtogetherwith“都”or“也”in asentencetoemphasizethat
a result or conclusion will not change under any circumstances, .g.
（1)我的盾特别坚固，不管用什么锋利的矛去刺，都刺不透。
（2）不管遇到什么情况，她都能坚持上课。
（3）不管做什么事，她都非常认真。
(4)不管你回来不回来，都给我来个电话。
(5)不管刮风还是下雨，她从来也没有迟到过。
注意:“不管”后边一般要求有表示任指的疑问代词“什么、哪儿、
谁、多少、怎么”等或者表选择关系的并列成分。例如:
Note:“不管”is usuallyfollowed byan interrogative pronoun indicating
generalreference,suchas“什么”,“哪儿”“谁”,“多少”,“怎么”,etc,orby
parallel elements as alternatives, e.g.
不能说：*不管下大雨我们也去。
7
其中qízhōng（名）among;in；of
那里面。可以作主语和定语。例如：
“其中”meansamong;inof.Itmaybeusedasasubjectoranattibutive,
e.g.
（1)站在旁边的人听了他的话，觉得很可笑。其中一个人站出
来问他:“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样呢?
”
（2)我们班一共十八个学生，其中有五个女学生。
（3)北京有很多公园，颐和园是其中最美的一个。
（4）中国有很多河，长江是其中最长的一条。
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第七课
成语故事
Lesson7
Idiomstories
8
既然jìrán（连）since；nowthat
常和“就”“也”“还”连用。用在复句的前一个分句中，提出一个已
成为现实的情况，后一个分句据此推出结论。例如:
“既然”isoftenusedtogetherwith“就”,“也”,or“还”Itis usedinthe
first clauseofacomplexsentenceto stateafact,whilethesecondclause infers
from this fact and draws a conclusion, e.g.
（1)既然你的盾坚固得什么也刺不透，你的矛又锋利得什么都
刺得透，那么，用你的矛去刺你的盾，结果会怎么样呢?
（2)我既然要学汉语，就一定坚持学下去。
（3)东西既然丢了，着急也没用，以后小心点儿就是了。
（4)既然病了，就回宿舍休息吧。
(5)既然你已经知道了，还问我干什么?
五
练习Liànxí
Exercises
1
语音Phonetics
07-4
(1)辨音辨调
Distinguish the pronunciations and tones
成语
chéngyǔ
衬衣
chènyī
一齐
yìqí
一起
yìqǐ
从前
cóngqián
存钱
cún qián
顾客
gùkè
骨科
gǔkē
其中
qízhōng
期中
qīzhōng
(2) 朗读
Readout the following sayings
百闻不如一见。
Bǎi wén bùrú yí jiàn.
Chū shēng niúdú bú pà hǔ.
初生牛犊不怕虎。
人怕出名猪怕壮。
Rén pà chū míng zhū pà zhuàng.
情人眼里出西施。
Qíngrén yǎnli chū Xīshī.
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汉语教程（第3版）第三册上
Chinese Course (3rd Edition） Book3A
2
词语 Read out the following phrases
一齐读
一齐走
一齐唱
看得入迷
学得入迷
听得入迷
任何人
任何事情
任何地方
根本问题
根本解决
根本不可能
无比锋利
无比高兴
无比幸福
混不下去了
说不下去了
学不下去了
一句话也说不出来
一个句子也想不出来
3
选词填空Choose the right words to fill in theblanks
矛盾
入迷
既然
其中
A.可笑
一齐
优美
偷偷儿
不管
根本
跟我读课文。
（1)请同学们
(2)这优美的音乐让我听得
(3)她来中国以前
没有学过汉语，你看她现在说得多
好啊！
(4)
遇到什么困难都不要怕。
(5)她的话前后
，不知道应该相信哪一句。
(6)我怕父母不同意，正
办着出国手续呢。
(7)我从来没有见过这么
的人。
(8)我有两个照相机，
一个是朋友送给我的。
你喜欢这张画儿，就送给你吧。
(10)这首民歌真是太
了！
100

=== Page 12 ===
第七课
成语故事
Lesson7
Idiom stories
B.
(1)这种乐器吹
的声音特别好听。
A.出去
B.上去
C.出来
D.起来
（2)她已经病了一个多月了，要是再病
可能就得回
国了。
9
A.过去
B.下去
C.过来
D.起来
（3)我想给他发邮件，但是写了半天，连一句话也没写
A.上来
0
B.出来
C.下来
D.出去
(4)老师问：“谁愿意到黑板前边来听写？”我站
说：
“老师，我来吧。”
A.出来
B.起来
C.过去
D.上来
(5)她难过得说
了。
A.不下来
B.不出来
C.不下去
D.不起来
4
用括号里的词语完成句子Completethe sentences withthewords
in the brackets
（1)我爸爸也喜欢听音乐，
。(不过)
(2)我看这个小伙子很实在，
。（就）
（3)我住在三层，昨天晚上我喝多了，回到宿舍，掏出钥匙开
门，可怎么也开不开，
。（原来）
（4）既然你还想再学一年，
。（就）
（5)他是一个非常热情的人，
他都愿意帮忙。
（不管）
(6）
，我都会坚持下去的。（不管）
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孩在第了版厂第三册上
Chinese Course 3rd Edition) Bk3A
(7)
，她没有告诉朋友。（为了）
(8）
他每天都起得很早。（为了）
5
用括号里的词语完成会话Complete the dialogues with the words in
the brackets
(1)A：这次汉语节目表演你演得真不错!
B：哪里，
。(滥竽充数）
(2)A：听说你妈妈住院了，你要不要回家去看看?
B：我
，我很想回家去看看，
可是马上要考试了。
（矛盾）
(3)A：他说一次能喝五瓶啤酒，你信不信?
B:
。（吹牛）
(4)A：你昨天不是跟他一起去的吗?
B：没有啊，
。（根本）
(5)A：你们不是好朋友吗?
B：谁说的?
。（根本）
(6)A：星期一就要考试了。
B:
我们星期日晚上
一定要回到学校。
（不管）
(7)A：你到这儿来，你父母知道吗?
B：他们不知道，
。(偷偷儿）
(8)A：他说他看了昨天的比赛，可是我问他比赛的结果，他又
说不知道。
B:
。（自相矛盾）
02

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第七课
成语故事
Lesson7
Idiom stories
6
连句成段Rearrange the sentences into paragraphs
(1)A.这时，就听他们开始聊起我来了
B.因为旅行太累了，实在没有精神跟身边的中国人聊天儿了
C.有一次我坐在回北京的火车上
D.就装出一句汉语也不懂的样子，把眼睛一闭，靠在椅子上
(2)A.这个说，他可能是美国人；那个说，他一定是德国人
B.为了继续听下去，我好容易才让自己没笑出来
C.他们的话说得特有意思
D.有的说，他穿着一条旧裤子，是个穷留学生；有的说，
他也许是个记者
7
改错句Correct the sentences
（1)她已经偷偷儿病了好几天了，我们都不知道。
（2）既然你病了，就不想去上课。
（3)既然这些是我学过的生词，所以我记住了。
（4)不管天气不好，我们也得去上课。
(5)不管这个问题非常难，我们都把它要解决(jiějué,to solve)。
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Chinese Course （3rdEdition)Book3A
(6)不管下大雨，我们也不怕。
(7)不但他不上课，而且去玩儿。
(8)老师的问题，我不但不会回答，她也不会回答。
8
情景表达Language andcontext
1.下列句什么情景下说？ In which situations do we use the following
sentences?
(1)我参加，不过我是滥竽充数。
(2)你这么说不是自相矛盾吗?
（3)你又吹牛。
2.下列情景怎么说?
How do we describe or what do we say in the
following situations?
（1)一个朋友说他一次能吃十个包子，你不相信。
(2)你们班要跟别的班踢足球比赛，你们班的队还少一个人，
同学要你参加，你踢得不太好，但还是参加了。
（3)一个人常常对别人说自己不怕冷，但是每天穿得比别人
都多。
9
综合填空Fillintheblanks
补充生词
Supplementary words
to carve the boat to seek
the sword—to do sth.in
① 刻舟求剑
kèzhōu-qiújiàn
disregard of the changed
circumstances
104

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弟七课
成语故事
Lesson7
Idiom stories
刻剑
kè
to carve
jiàn
sword
②记号
jìhào
mark
③岸
àn
bank (of a river)
刻舟求剑
从前，有一个人坐船过①
船走到河中间的时候，他
9
不小心②
身上带的剑掉到河里③
了。这个人马上
在船上刻了一个记号，还自言自语地说：“我的剑就是④
这
儿掉到河里去的。
船在河里走了好久，终于到了岸边。这个人急忙从船上刻
着记号的地方跳下水5
_，找他的剑。你想，他怎么能
9
到他的剑呢？
这也是中国一个很有名的成语故事，名字叫“刻舟求剑”。
10
交际会话
Communication
安慰Comforting
A：我觉得中国人的想法很有意思。
B：你又发现什么有趣的事儿了?
A：有一次，我跟田芳一起去买东西，把钱包丢了。田芳对我
说，丢了就丢了，别难过了，破财免灾。
B：什么意思?
A：开始我也不知道是什么意思，她就给我解释说，一个人丢了
钱或什么东西，这就叫“破财”。因为破了财，所以可以免
除（miǎnchú, to avert; to avoid）灾害（zāihài,disaster)。比如，
105

=== Page 17 ===
（语教程（第3版）第三册
工
Chinese Course(3rd Edition) Book3A
不生病，不受伤，不出车祸（chēhuò，car accident)，等等。
B：真的吗?
A：谁知道呢？不过，我丢了钱包以后，真的没有生过病，也
没出过车祸。
B：你以前常生病吗?
A：我以前也不常生病，身体很健康。可是，我以前也常常丢
钱丢东西呀。
。
90