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Complete course materials, notes, and learning tools for Jiaotong Daxue intensive Chinese program. 🤖 Generated with [Claude Code](https://claude.com/claude-code) Co-Authored-By: Claude <noreply@anthropic.com>
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Dì-jiǔ kè
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Xìngfú de gǎnjué
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson 9
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The feeling of happiness
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课文 Kewén
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Text
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09-1
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到底什么是幸福？谁能说清楚？
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没有人能说清楚有多少钱、有多大权力算是得到了幸福；也没有人能说清楚有多少儿女、有多少朋友算是得到了幸福；更没有人能说清楚拥有多少感情算是得到了幸福……因为幸福完全是个人行为，永远没有统一的标准，也没有不变的标准。
|
||
幸福其实就是一种个人的感觉，我们每个人都可以得到幸福，只要你心中有幸福的感觉。
|
||
曾经读过一个让我感动的故事。一个亿万富翁，却对一块糖充满感情。原来，他小时候家里很穷，从没吃过糖。
|
||
有一次在路上，一个好心人给了他一块糖。后来他回忆当时的情景，他不知道那种滋味叫甜，只是感觉到一种从来没有过的幸福。后来，
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121
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汉语教程（第3版）第三册
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F
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Chinese Course（3rd Edition）Book3A
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这个穷孩子靠自己的努力成了富翁，同时也成了有名的慈善
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家。他说：“我每帮助一个人，都会想起当初那块糖，就会感激
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那位给我糖吃的好心人。一块糖只是甜在嘴里，而他的善良却
|
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甜透了我的心。现在我吃什么喝什么都没有了那种甜到心里的
|
||
感觉，只有多做善事，帮助别人，回报社会，才能找回第一次
|
||
吃到糖时的那种感觉。”
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||
对他来说，幸福就是让别人过得
|
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更美好。
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||
我有一个邻居，她丈夫爱上了别的女人，提出和她离婚。
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||
离婚的时候她只有一个条件：儿子由她抚养。她收入不高，可
|
||
她脸上总是带着笑容，那笑容可不是装出来的。为了抚养儿
|
||
子，她每天都辛辛苦苦地工作着。可是她说：“我从来不觉得苦
|
||
和累，只要一看到儿子的笑脸，就觉得自己是世界上最幸福的
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人。”——对她来说，幸福就是看到儿子的笑脸。
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||
对我来说，幸福是什么呢？是读到一本好书，是与朋友聊
|
||
一个有趣的话题，是从自己不多的收入里拿出一部分钱捐给希
|
||
望工程，是看到那些失学的孩子又背起书包回到学校，是看到
|
||
那些以前贫穷的人们过上了好日子，是看到我的祖国一天天走
|
||
向富强，当然还有老母亲和全家人都健康、平安、快乐……这
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||
些都是我的幸福。
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||
幸福永远没有统一的标准，只要你心里感觉到幸福，你就是一个幸福的人。
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（根据《北京晚报》王书春的文章改写）
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson 9
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The feeling of happiness
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回答课文问题
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Answer the questions according to the text
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(1) 作者对“幸福”的看法是什么?
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(2) 怎么样才能得到幸福?
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(3) 那个富翁为什么要帮助别人?
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(4) “我”的邻居觉得什么是幸福?
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(5) 请说说你幸福的感觉。
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生词 Shēngcí
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New Words
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09-2
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1. 到底
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dàodǐ
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（副）
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on earth; at last; finally
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2. 权力
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quánlì
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（名）
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power
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3. 得到
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dédào
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（动）
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to get; to obtain; to gain; to receive
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4. 儿女
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érnǚ
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（名）
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son(s) and daughter(s); children
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||
5. 拥有
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yōngyǒu
|
||
（动）
|
||
to possess; to have; to own
|
||
6. 完全
|
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wánquán
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（副、形）
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entirely; a whole
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7. 个人
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(as opposed to "the collective")
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gèrén
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||
（名）
|
||
individual person
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||
8. 行为
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xíngwéi
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||
（名）
|
||
behavior
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||
9. 永远
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yǒngyuǎn
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||
（副）
|
||
always; forever
|
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10. 统一
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||
tǒngyī
|
||
（形、动）
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||
unified; to unify
|
||
11. 标准
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biāozhǔn
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（名、形）
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criterion; standard
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12. 富翁
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fùwēng
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||
（名）
|
||
man of wealth
|
||
13. 穷
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||
qióng
|
||
（形）
|
||
poor
|
||
14. 好心
|
||
hǎoxīn
|
||
（名）
|
||
kindness; kind heart
|
||
15. 回忆
|
||
huíyì
|
||
（动）
|
||
to recall; to think back
|
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汉语教程（第3版）第三册上
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Chinese Course (3rd Edition) Book3A
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||
16.慈善家
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císhànjiā
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（名）
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philanthropist
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17.当初
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dāngchū
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（名）
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||
originally; at that time
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||
18.感激
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gǎnjī
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（动）
|
||
to feel grateful; to be indebted
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19.回报
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huíbào
|
||
（动）
|
||
to repay; to requite
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||
20.美好
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měihǎo
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||
（形）
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||
fine; good
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||
21.离婚
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líhūn
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（动）
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||
to divorce
|
||
22.条件
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tiáojiàn
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（名）
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||
condition
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||
23.抚养
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fǔyǎng
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||
（动）
|
||
to bring up; to raise
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||
24.养
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||
yǎng
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||
（动）
|
||
to support; to provide for
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||
25.收入
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shōurù
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||
（名）
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||
income
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||
26.脸
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liǎn
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（名）
|
||
face
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27.笑容
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xiàoróng
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（名）
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smile; smiling expression
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28.装
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zhuāng
|
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（动）
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||
to pretend
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||
29.话题
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huàtí
|
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（名）
|
||
topic
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||
30.捐
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||
juān
|
||
（动）
|
||
to donate
|
||
31.工程
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gōngchéng
|
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（名）
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||
project
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||
32.失学
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shīxuè
|
||
（动）
|
||
to be deprived of education
|
||
33.背
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bēi
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||
（动）
|
||
to carry on the back
|
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34.书包
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shūbāo
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||
（名）
|
||
schoolbag
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35.贫穷
|
||
pínqióng
|
||
（形）
|
||
poor
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36.祖国
|
||
zǔguó
|
||
（名）
|
||
homeland; motherland
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||
37.富强
|
||
fùqiáng
|
||
（形）
|
||
prosperous and strong
|
||
专名
|
||
Zhuānmíng
|
||
Proper Nouns
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||
希望工程
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Xīwàng Gōngchéng
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Project Hope
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson 9
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The feeling of happiness
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注释 Zhùshì
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||
Notes
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希望工程 Project Hope
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||
由中国青少年发展基金会发起并组织的一项为帮助贫困家庭失学儿
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||
童重返校园的捐资助学活动。这项活动得到了全中国各界的普遍支持，
|
||
使几百万失学儿童重返校园。
|
||
It is a project initiated and organized by China Youth Development
|
||
Foundation, which purports to help school-age children who are deprived of
|
||
schooling because of poverty. This activity has been supported by people from
|
||
all walks of life in China. Millions of children have benefited from this project
|
||
and returned to school.
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||
词语用法 Cíyǔ yòngfǎ Usage
|
||
四
|
||
1
|
||
到底 dào dǐ（副） on earth；at last; finally
|
||
1. 表示进一步追究，希望得到最后的结果或结论。用在疑问句中，
|
||
置于动词、形容词或主语前。例如：
|
||
“到底” is used in further questioning in an attempt to obtain a final definite
|
||
answer. It is used in questions and is placed before verbs, adjectives or subjects,
|
||
e.g.
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||
（1）到底什么是幸福？谁能说清楚?
|
||
（2）明天你到底来不来?
|
||
（3）他到底是哪国人?
|
||
（4）昨天你还说和我们一起去，今天你又说不去了，你到底去
|
||
不去？
|
||
（5）那儿的风景到底好不好?
|
||
2. 表示经过较长过程最后出现某种结果，有庆幸的语气。句中要带
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||
“了”或其他表完成的词语。例如：
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汉语教程（第3版）第三册上
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Chinese Course (3rd Edition) Book 3A
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||
It also indicates the use of "了" together with "到底" in the sentence, e.g.
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||
(6) 我等了一个小时，他到底来了。
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||
(7) 一个月后，她到底找到了那个人。
|
||
用法对比：“到底”和“终于”
|
||
Compare: “到底” and “终于”
|
||
“到底”第二个义项与“终于”类似。但“终于”多用于书面，“到底”书面、口头都常用。“到底”用在动词或动词词组前，必须带“了”，“终于”可带可不带。例如:
|
||
The second sense of "到底” is similar to that of "终于”. However, “终于” is mostly used in written Chinese; “到底” can be used in both written and spoken Chinese. When used before verbs or verbal phrases, “到底” must be followed by “了”; for “终于”, “了” is optional. For example:
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||
（1）经过三年的努力学习，他到底/终于考上了理想的大学。
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||
(2) 我的理想到底/终于实现了，心里有说不出的高兴。
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(3) 问题到底/终于解决了。
|
||
(4) 问题终于/到底解决。
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||
“到底”可用于问句，“终于”不能。例如：
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||
“到底” can be used in questions; “终于” cannot, e.g.
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||
(5) 她到底/*终于来不来?
|
||
(6) 我的信你到底/*终于收到没有?
|
||
(7) 你到底/*终于想干什么?
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||
算 suàn (动) to be regarded as
|
||
可以说是，可以被认为。表勉强达到某标准。后可以加动词、形容词、名词。例如:
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||
“算” means “to be regarded/considered as", indicating to reach a certain standard narrowly. It can be followed by verbs, adjectives and nouns, e.g.
|
||
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=== Page 7 ===
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||
弟九课
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||
幸福的感觉
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||
Lesson 9
|
||
The feeling of happiness
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||
(1)一个人到底有多少钱、有多大权力算是得到了幸福，没有人能说清楚。
|
||
(2)这几天还不算太冷。
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(3)爸爸妈妈的身体还算健康。
|
||
(4)他可以算一个好学生。
|
||
|
||
曾经 céngjīng（副）used to
|
||
表示从前有过某种行为或情况。常跟“过”搭配，很少跟“了”搭配。例如：
|
||
“曾经” indicates something that happened before or a circumstance that existed in the past. It is often used together with “过”, but seldom used with “了”.
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||
（1）曾经读过一个让我感动的故事。
|
||
（2）他们两个曾经到欧洲考察过环境保护（bǎohù，to protect)的情况。
|
||
（3）来中国以前，他曾经学过几个月汉语。
|
||
（4）今年夏天的温度曾经达到过39度。
|
||
|
||
用法对比：“曾经”和“已经”
|
||
Compare：“曾经” and “已经”
|
||
1. “曾经”表示从前有过某种行为或情况，时间一般不是最近；“已经”表示事情完成，时间一般在不久以前。例如：
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||
“曾经” indicates that something happened before; the time is normally not recent. “已经” indicates that something is finished; the time is normally very recent, e.g.
|
||
（1）我曾经／已经去过一次中国。
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||
（2）十年前他曾经去过中国。（说话时，他不在中国。）
|
||
（3）昨天他已经去中国了。（说话时，他在中国。）
|
||
2. “曾经”所表示的动作或情况现在已结束；“已经”所表示的动作或情况可能还在继续。例如：
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=== Page 8 ===
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汉语教程（第3版）第三册工
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Chinese Course（3rd Edition) Book 3A
|
||
The acumen by “” dn
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||
or circumstance indicated by "已经" may be still going on, e.g.
|
||
(4) 他曾经是中学老师。(他现在不是中学老师了。)
|
||
(5) 他已经是中学老师了。(他现在还是中学老师。)
|
||
(6) 别现在去了，已经/*曾经到吃饭时间了。
|
||
（7) 等我们赶到电影院，电影已经/*曾经开演了。
|
||
(8) 已经/*曾经是春天了。
|
||
(9) 遇到困难的时候，我曾经/*已经想过放弃。
|
||
4
|
||
原来 yuánlai（副、名）originally; it turns out that..；something in
|
||
the past; the beginning
|
||
1. 副词，发现了以前不知道的情况，含有恍然醒悟的意思。可用在
|
||
主语前或后。例如：
|
||
As an adverb, it indicates that a formerly unknown fact is discovered and
|
||
implies a sudden realization. It may be used either before or after a subject,
|
||
e.g.
|
||
（1) 一个亿万富翁，却对一块糖充满感情。原来，他小时候家
|
||
里很穷，从没吃过糖。
|
||
（2) 这几天他都没来上课，原来他病了。
|
||
(3) 我以为（yǐwéi, to think）是玛丽，原来是你啊。
|
||
（4) 真没想到，北京的夏天原来这么热。
|
||
2. 名词，以前某一时期，当初。（现在已经不是这样了。）例如：
|
||
As a noun, “原来” means “sometime in the past; at the beginning”
|
||
(suggesting that things are different now), e.g.
|
||
（5) 原来她一句汉语都不会说，现在已经能翻译一些简单的文
|
||
章（wénzhāng, essay; article）了。
|
||
（6）原来我们家乡连汽车都不通，现在交通可方便了。
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第九课
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||
幸福的感觉
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Lesson 9
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The feeling of happiness
|
||
5
|
||
对……来说 duì……lái shuō to..
|
||
表示从某人、某事的角度来看，后边跟结论部分。例如：
|
||
“对……来说” means “seen/considered from the perspective of someone or something, followed by a conclusion, eg.
|
||
（1) 对他来说，幸福就是让别人过得更美好。
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||
（2) 对我来说，这里已经成了第二家乡。
|
||
（3) 对一个老师来说，教好自己的学生是最重要的，也是最幸福的。
|
||
6
|
||
装 zhuāng（动） to pretend
|
||
假装，不是真的。例如：
|
||
To feign; to make believe; to be not true, eg.
|
||
（1) 她收入不高，可她脸上总是带着笑容，那笑容可不是装出来的。
|
||
（2) 懂就是懂，不懂就是不懂，不要装懂。
|
||
（3) 病是装不出来的。
|
||
（4) 他装着高兴的样子，其实心里很难过。
|
||
五
|
||
练习 Liànxí
|
||
Exercises
|
||
1
|
||
语音 Phonetics
|
||
09-3
|
||
（1) 辨音辨调
|
||
Distinguish the pronunciations and tones
|
||
行为
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||
行贿
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||
xíngwéi
|
||
xíng huì
|
||
滑梯
|
||
话题
|
||
huátī
|
||
huàtí
|
||
汇报
|
||
huìbào
|
||
回报
|
||
huíbào
|
||
同意
|
||
tóngyì
|
||
统一
|
||
tǒngyī
|
||
增进
|
||
zēngjìn
|
||
曾经
|
||
céngjīng
|
||
挑拣
|
||
tiāojiǎn
|
||
条件
|
||
tiáojiàn
|
||
129
|
||
|
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=== Page 10 ===
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||
汉语教程（第3版）第三册
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||
Chinese Course （3rd Edition）Book3A
|
||
(2) 朗读 Read out the following proverbs
|
||
知足常足，终身不辱。Zhī zú cháng zú，zhōngshēn bù rǔ.
|
||
知止常止，终身不耻。Zhī zhǐ cháng zhǐ，zhōngshēn bù chǐ.
|
||
得亦不喜，失亦不忧。Dé yì bù xǐ，shī yì bù yōu.
|
||
君子成人之美。Jūnzǐ chéngrén zhī měi.
|
||
|
||
2
|
||
词语 Read out the following phrases
|
||
幸福的感觉
|
||
愉快的感觉
|
||
不好的感觉
|
||
当时的情景
|
||
当时的情况
|
||
当时的想法
|
||
善良的人
|
||
善良的心
|
||
为人善良
|
||
回报社会
|
||
回报父母
|
||
回报祖国
|
||
提出条件
|
||
条件很好
|
||
离婚条件
|
||
|
||
3
|
||
选词填空 Choose the right words to fill in the blanks
|
||
A. 曾经
|
||
情景
|
||
收入
|
||
感觉
|
||
有名
|
||
笑容
|
||
富翁
|
||
失学
|
||
感情
|
||
回报
|
||
|
||
（1) 他在国外生活的怎么样？
|
||
（2) 上大学时，他们在一个班学习，后来又在一起工作，所以，慢慢就产生了感情。
|
||
（3) 她曾经到过十几个国家。
|
||
（4）出国已经三年了，回忆刚出国时的情景，心里真不是滋味。
|
||
（5）要是你是一个百万富翁，你会不会帮助贫穷的人？
|
||
（6) 她是我们家乡有名的医生。
|
||
（7) 我要好好儿学习，提高自己，回报父母。
|
||
|
||
=== Page 11 ===
|
||
第九课
|
||
幸福的感觉
|
||
Lesson 9
|
||
The feeling of happiness
|
||
（8）我常常想起我的小学老师，他
|
||
|
||
不高，但是却经常
|
||
帮助班上生活困难的同学。
|
||
（9）看到大夫把孩子的病治好了，妈妈脸上才有了
|
||
(10)希望工程帮助很多
|
||
的孩子回到了学校。
|
||
A.
|
||
(1)这个国家
|
||
有2000万人口。
|
||
A.生活
|
||
B.拥有
|
||
C.发现
|
||
D.拥挤
|
||
(2)看了那么多电影，这一部还
|
||
是有意思的。
|
||
A.总
|
||
B.就
|
||
C.也
|
||
D.算
|
||
（3）你
|
||
来了，我已经等了半个多小时了。
|
||
A.真的
|
||
B.总是
|
||
C.终于
|
||
D.就是
|
||
（4）她脸上的笑容是装
|
||
出来的，其实，她的心里很苦。
|
||
A.出去
|
||
B.起来
|
||
C.过来
|
||
D.出来
|
||
(5)他
|
||
在朋友的帮助下，找到了一个很好的工作。
|
||
A.在
|
||
B.让
|
||
C.叫
|
||
D.靠
|
||
(6)你不是打算再学一年吗？现在
|
||
决定了没有？
|
||
A.还是
|
||
B.终于
|
||
C.到底
|
||
D.最后
|
||
4
|
||
用括号里的词语完成句子 Complete the sentences with the words
|
||
in the brackets
|
||
（1）每个人都能拥有幸福，
|
||
只要。
|
||
(2)玛丽告诉我你回国了，
|
||
原来。
|
||
（3）经过三年的努力，
|
||
算是。
|
||
131
|
||
|
||
=== Page 12 ===
|
||
汉语教程（第3版）第三册
|
||
工
|
||
Chinese Course (3rd Edition) Book3A
|
||
（4）长大以后，
|
||
。(回报）
|
||
(5)
|
||
这种工作不是很难。(对……来说)
|
||
(6)早知道是这样的结果，
|
||
。（当初）
|
||
（7)那个年轻人很有能力，
|
||
。（靠）
|
||
(8)
|
||
现在变成了一座城市。（曾经）
|
||
5
|
||
用括号里的词语完成会话 Complete the dialogues with the words in
|
||
the brackets
|
||
(1)A:
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？(到底)
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B：我打算暑假去西安旅游。
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(2)A：这个足球队的水平怎么样?
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B：
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。（算）
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(3)A：你们国家的面积是多少?
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B：
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。（拥有）
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(4)A:
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？(原来)
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B：我原来是学历史的，去年才决定改学经济。
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(5)A：你是自费（zifèi, at one's own expense)来留学的吗?
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B：不是，
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。(靠)
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(6)A:
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？(对……来说）
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B：我觉得最难的还是词语的用法。
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(7)A：你的汉语是在哪儿学的?
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B：
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。（曾经）
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(8)A：这件事发生时你在中国吗?
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B：不在，
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。(当时）
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson 9
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The feeling of happiness
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9
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连句成段 Rearrange the sentences into paragraphs
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(1) A. 答案可能是各种各样的
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B. 因为每个人都有自己的看法
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C. 对于什么是幸福这个问题
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D. 对正在挨饿的人来说，如果让他吃饱饭，他可能就会感到很幸福
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(2) A. 幸福可能就是成为亿万富翁吧
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B. 对一个有病的人来说
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C. 而对一个百万富翁来说
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D. 幸福就是有一个健康的身体
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7
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改错句 Correct the sentences
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（1) 去年我姐姐离婚了，她丈夫。
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（2) 我以前曾经没有来过中国，这是第一次。
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(3) 爸爸老了，他很喜欢回忆以前的好时光。
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（4) 到中国以后，我决定到云南少数民族地区去旅行。
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(5) 因为妈妈在海边长大，所以她常常带我们看海。
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133
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汉语教程（第3版）第三册
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上
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Chinese Course（3rd Edition）Book 3A
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(6)火车站人很多，所以我们要等一等很长时间。
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8
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情景表达 Language and context
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1. 下列句子什么情景下说？ In which situations do we use the following
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sentences?
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(1) 只要能工作，我就觉得非常幸福。
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（2) 这种事情没有统一的标准。
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(3) 我觉得她是一个善良的人。
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2. 下列情景怎么说?
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How do we describe or what do we say in the
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following situations?
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（1）你过生日那天，朋友们都来向你表示祝贺，你向大家表
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达你的心情。
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（2）你在母亲节那天给妈妈打了一个电话，向妈妈问好，妈
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妈很高兴，你向她表达你的心情。
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9
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综合填空 Fill in the blanks
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补充生词
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Supplementary words
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to try to help seedlings grow
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bámiáo-
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① 拔苗助长
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by pulling them up—to spoil
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zhùzhǎng
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things by excessive enthusiasm
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② 性急
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xìng jí
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impatient
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③ 田
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tián
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field
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④ 急忙
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jímáng
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in a hurry
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拔苗助长
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有个性急的人，种了几亩田。总希望田里的苗快一点儿长，
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134
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=== Page 15 ===
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson 9
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The feeling of happiness
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①
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苗长得不像他想的那么快。
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有一天，他忽然想②
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了一个“好”办法，就急急
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忙忙跑到田里，③
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每棵苗都往上拔了拔。回过头来再看看苗，④
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原来高了不少，心里十分高兴。回到家，他
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5
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对家里人说：“我辛辛苦苦干了一整天，快累死
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了！不过一天的时间，地里的苗⑦
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©
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长高了很多。
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他的儿子听了，感到很奇怪，就跑到田里去看，结果，田里的
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苗都死⑧
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10
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交际会话 Communication
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评论（1） Commenting （1）
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A：你觉得世界上什么事情最让人难过?
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B：我想这可没有统一的标准。
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A：你的意思是说难过是一种个人行为?
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B：可以这么说吧。比如说，有一件事情你没做到，你觉得难
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过，可是有的人却觉得没关系，这次不行，下次再努力。
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A：那么，对于你来说，什么是最让你难过的事情?
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B：可能……可能……我觉得失恋让人难过吧。
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A：你失恋过吗?
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B：没有，我连恋爱还没有谈过呢。
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A：那你不觉得难过?
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B：怎么说呢？要是谈了恋爱，后来又失恋了，那才难过呢。你
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觉得什么最难过?
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A：对于我来说，我想得到的却得不到，这最让我难过。
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B：我想你一定常常难过!
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A：为什么？
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B：你想得到的东西太多，你得不到的东西更多。
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