Complete course materials, notes, and learning tools for Jiaotong Daxue intensive Chinese program. 🤖 Generated with [Claude Code](https://claude.com/claude-code) Co-Authored-By: Claude <noreply@anthropic.com>
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第10
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二十四,扫房子。
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课
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On the 24th, sweep the house.
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目标Objectives
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2.学
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学习从不同面介绍某个节日。Learn to introduce a festival from different aspects.
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头脑风暴
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Brainstorm
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关于某个节日,我们可以从哪些方面谈论?可以谈论什么?把你想到的关键词语分类并写在图中。From what aspects can we talk about a certain festival? What can we talk about? Write down the key words you can think of in different categories in the diagram.
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二
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−
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某个
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节日
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提示
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给老师的提示
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①这个环节您可以直接在课上启发学生说一说,也可以组织简短的小组讨论,或者让学生在课前做好预习、准备,之后在课上与同伴或全班分享。
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②
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扫描二维码获取思维导图。
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153
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准备
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Preparation
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1
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(Answer is in this lesson.)
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情人节
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2
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日本女儿节
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3
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中国七夕节(Qīxijié,Qixi Festival)
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4
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国际妇女节
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5
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国际儿童节
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6
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青年节
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7
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国际劳动节(Láodòngjié,Labor Day)
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8
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你知道世界上有哪些有趣的节日吗?跟同伴聊聊。What interesting festivals in the world do you know? Talk with your partner.
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节日
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你们知道的关于节日的事情
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你吃过下面的几种食品吗?它们跟中国哪个传统节日有关?分别是哪一天?Have you eaten the following food? What Chinese traditional festivals are they related to? What are the dates of the festivals?
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154
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二十四,扫房子。
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第10课
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On the 24th, sweep the house.
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对话
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Dialogue
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1
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the pronunciation and the meaning of the words.
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10-01
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小时工
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呗
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糖瓜
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粘
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xiǎoshígōng
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bei
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tángguā
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zhān
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hourly cleaner
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(modal particle)
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candy melon
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sticky
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5
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炖
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宰
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公
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发面
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dùn
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zǎi
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gōng
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fāmiàn
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stew
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slaughter
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male
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leavened dough
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9
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蒸
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①
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熬
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①
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宿
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②
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扭
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zhēng
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||
áo
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xiǔ
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||
niǔ
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||
steam
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||
stay up
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||
night
|
||
twist
|
||
?③
|
||
祭
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||
4
|
||
?5
|
||
灶
|
||
汇报
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16
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老百姓
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||
zào
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||
huìbào
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lǎobǎixìng
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||
kitchen
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worship
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||
report
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civilian
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①
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①8
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9
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区别
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20
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供品
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||
比如说
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顺序
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gòngpǐn
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bǐrúshuō
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qūbié
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shùnxù
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offering
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||
for example
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||
difference
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||
order
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②
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仪式
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顾
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②3
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老家
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yíshì
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||
gù
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||
lǎojiā
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ritual
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focus
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hometown
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专有名词
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灶王爷
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||
玉皇大帝
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Zàowángyé
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Yùhuáng Dàdì
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Kitchen God
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Jade Emperor (the God with the highest power in
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Chinese folklore)
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||
2
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填写合适的词语做搭配练习。Pair proper words with the following ones.
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炖+
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宰+
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熬+
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155
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汇报
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十顺序
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的区别
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仪式
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||
只顾十
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||
3
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听2—3遍录音,然后回答下面的问题。Listen to the recording for 2 or 3 times, then answer
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10-02
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the following questions.
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1
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||
向大姐有一件什么事情没有做?
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2
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||
腊月二十四应该做什么?
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根据对话,春节前人们一般要按什么顺序、做哪些准备?
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||
3
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||
为什么“二十三,糖瓜粘”?这个习俗是怎么来的?
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4
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||
小娜的家庭过春节的习惯跟向大姐的家庭有什么不同?
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||
5
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||
向大姐喜欢过年的准备过程吗?为什么?
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6
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10-02
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||
快要过春节了,向大姐突然想起有件事情还没有做。
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||
向大姐:哎哟!看我这几天忙的,后天就腊月二十四
|
||
了,小时工(xiǎoshígōng)还没找呢!
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||
娜:腊月二十四跟小时工有什么关系啊?
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||
向大姐:帮我打扫卫生呗(bei)①,好②过年啊。
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||
小娜:那为什么要二十四打扫呢?有什么讲究吗?
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||
向大姐:二十四,扫房子。唉,你们这些小年轻,传
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||
统的东西都不知道了。你们家人也没告诉
|
||
过你?
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||
小娜:我父母都不是传统的人,所以我们家过节也
|
||
都特简单。
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||
向大姐:嗯,现在大家都忙,干什么都要快。不过要
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||
=== Page 5 ===
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||
二十四,扫房子。
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||
OT
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||
第
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课
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On the 24th, sweep the house.
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||
是什么都简单了,生活就没有意思了。
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||
小娜:那您就跟我说说呗。
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||
向大姐:春节应该是从腊月二十三开始准备的,从二
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||
十三准备到二十九。二十三,糖瓜(tángguā)
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||
粘(zhān);二十四,扫房子;二十五,炖(dùn)
|
||
豆腐;二十六,炖大肉;二十七,宰(zǎi)
|
||
公(gōng)鸡;二十八,把面发
|
||
文化链接
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(发面,fāmiàn);二十九,蒸
|
||
(zhēng)馒头;三十晚上熬(áo)一
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||
宿(xiǔ);大年初一扭(niǔ)一扭。
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||
小娜:后面的我差不多都明白,可是“糖瓜粘”是
|
||
什么意思?
|
||
向大姐:
|
||
“糖瓜”就是按过去的做法做的一种糖。以前家里不都是用灶(zào)做饭吗,腊月二十三是祭(jì)灶王爷(zàowángyé)③的日子,传
|
||
说灶王爷这一天要回天上跟玉皇大帝(Yùhuáng
|
||
Dàdì)汇报(huìbào)工作,可能会说说一年里
|
||
这一家人怎样怎样,所以老百姓(lǎobǎixìng)
|
||
就在给他的供品(gòngpǐn)里摆上糖,好让灶
|
||
王爷嘴甜一点儿,在玉皇大帝面前给自己说
|
||
点儿好话。
|
||
小娜:哈哈!您家每年都这么做吗?
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||
|
||
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=== Page 6 ===
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||
向大姐:差不多,因为我父母和爷爷奶奶他们很传统。不过有的肯定得改,比如说(bǐrúshuō) “宰公鸡”,现在都是直接到市场去买了。
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||
小娜:我们家也会准备,但也就是④用一两天,买一些过节的东西,跟平时没太大区别(qūbié)。
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||
向大姐:我觉得按这个顺序(shùnxù)去准备过年,有计划,一点儿也不会乱。它就像一种仪式(yìshì),会给人一种特别的庄重感。
|
||
小娜:嗯,我今年也试试,就当作是文化体验了!
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||
向大姐:光顾(gù)着跟你说话了,小时候的工还没找呢。好多人都回老家(lǎojiā)过年了,要是找不到,我就得自己干了!
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||
给老师的提示
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||
有的学生可能完全不了解关于祭灶神、玉皇大帝、供品的概念,您不妨给学生展示几张相关的图片,使他们有一些更直观的感受。
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||
仿照下面的句子,按要求用画线词语说句子。Follow the examples,make sentences with the underlined phrases according to the instructions.
|
||
1 传说灶王爷这一天要回天上跟玉皇大帝汇报工作,可能会说说一年里这一家人怎样怎样,所以老百姓就在给他的供品里摆上糖,好让灶王爷嘴甜一点儿,在玉皇大帝面前给自己说点儿好话。
|
||
介绍某个习俗的由来(yóulái,origin)
|
||
描述感受
|
||
它就像一种仪式,会给人一种特别的庄重感。
|
||
2
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=== Page 7 ===
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Voici le texte corrigé :
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二十四,扫房子。
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||
OT
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第
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课
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On the 24th, sweep the house.
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||
5
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||
跟同伴说一说。Talk about the questions with your partner.
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||
1
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||
了解了对话里提到的春节习俗以后,你有什么感受?
|
||
② 从以下几个方面聊聊你知道的中国春节:
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||
①春节是什么样的节日?这个节日是怎么来的?
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②这个节日对中国人来说有什么重要的意义?
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③过春节时有哪些庆祝活动?
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||
④你知道不同地方的人过春节的方式有什么不同吗?
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||
⑤与过去相比,人们在过节方式上有什么变化?
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||
给老师
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||
在进行这个环节之前,您可以提前布置学生去了解一些关于
|
||
春节的知识。
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短文
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Paragraph
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朗读下面的词语,注意词语的发音和意思。Read the following words aloud,pay attention to
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||
the pronunciation and the meaning of the words.
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10-03
|
||
度过
|
||
③
|
||
幸福
|
||
挡
|
||
异国他乡
|
||
xìngfú
|
||
dǎng
|
||
dùguò
|
||
yìguó-tāxiāng
|
||
happy
|
||
resist
|
||
spend
|
||
foreign country
|
||
奋斗
|
||
拼命
|
||
劳动
|
||
归心似箭
|
||
5
|
||
6
|
||
fèndòu
|
||
pīnmìng
|
||
láodòng
|
||
guīxīn-sìjiàn
|
||
work hard
|
||
hard
|
||
work
|
||
anxious to return
|
||
home
|
||
①
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||
行业
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||
②
|
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招工
|
||
9
|
||
利用
|
||
①
|
||
期间
|
||
hángyè
|
||
zhāogōng
|
||
lìyòng
|
||
qījiān
|
||
hire
|
||
industry
|
||
period
|
||
use
|
||
金钱
|
||
16
|
||
③
|
||
宅
|
||
简历
|
||
①
|
||
社会
|
||
jiǎnlì
|
||
jīnqián
|
||
zhái
|
||
shèhuì
|
||
stay-at-home
|
||
resume
|
||
society
|
||
money
|
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159
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=== Page 8 ===
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||
Voici le texte corrigé :
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|
||
①
|
||
其中
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||
①⑧
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||
精力
|
||
投入
|
||
作为
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||
qízhōng
|
||
jīnglì
|
||
tóurù
|
||
zuòwéi
|
||
among them
|
||
energy
|
||
devote
|
||
as
|
||
②1
|
||
奖励
|
||
至于
|
||
足够
|
||
节约
|
||
jiǎnglì
|
||
zhìyú
|
||
zúgòu
|
||
jiéyuē
|
||
reward
|
||
as for
|
||
enough
|
||
save
|
||
25
|
||
笔
|
||
(measure word)
|
||
专有名词
|
||
答案:④国际妇女节。俄罗斯、哈萨克斯坦、法国等一些国家在
|
||
拉斯维加斯
|
||
妇女节时有男士给女士送花的习惯。有的国家还会放一天假。
|
||
在
|
||
countries like Russia, Kazakhstan and France, there is the
|
||
Lāsīwéijiāsī
|
||
tradition for men to give flowers to women on the International
|
||
Las Vegas
|
||
Women's Day. Some countries even give a day off to the people.
|
||
2
|
||
填写合适的词语做搭配练习。Pair proper words with the following ones.
|
||
拼命十
|
||
利用
|
||
度过
|
||
+行业
|
||
投入+
|
||
+期间
|
||
一笔+
|
||
足够的
|
||
圣诞假期怎么过
|
||
对在异国他乡(yìguó-tāxiāng)留学的中国人来说,过圣诞节是很开心的事情,因为
|
||
有假期。那么他们都会如何度过
|
||
(dùguò) 圣诞假期呢?
|
||
160
|
||
|
||
=== Page 9 ===
|
||
二十四,扫房子。
|
||
OT
|
||
第
|
||
课
|
||
On the 24th, sweep the house.
|
||
幸福(xìngfú) 的回国者
|
||
好容易熬到放假,很多人都会回国。虽然机票很
|
||
贵,但还是挡(dǎng)不住对家的那份想念。小孙从暑
|
||
假开始就拼命(pīnmìng)打工,一个夏天下来,终于靠
|
||
辛苦劳动(láodòng)挣到了买机票的钱。看着她兴奋地
|
||
为家人挑选礼物的样子,你就能感受到她那种
|
||
归心似箭(guīxīn-sìjiàn)的心情。
|
||
辛苦奋斗(fèndòu)的打工者
|
||
有很多留学生会利用(lìyòng)假期出去找个工作。
|
||
圣诞期间(qījiān)很多人会离开,所以打工的机会自然
|
||
就多了,特别是服务行业(hángyè)。有个朋友就是在
|
||
逛街的时候看到一家化妆品店招工(zhāogōng),马上
|
||
投简历(jiǎnlì)、面试,三天后就上班了。她说这么做
|
||
并不是为了赚大钱,只是想赚一点儿生活费,而且可
|
||
以了解社会(shèhuì),锻炼自己的能力,这是用金钱
|
||
(jīnqián)买不来的。
|
||
宅(zhái)男宅女
|
||
①
|
||
好不容易有了时间,当然要好好放松一下。天气
|
||
又冷,就更不愿出门了。有些人在圣诞期间就当起了
|
||
“宅男宅女”。小聪就是其中(qízhōng)一个,天天待
|
||
在家里,刚起床就打开电脑,大部分时间都用来上
|
||
|
||
=== Page 10 ===
|
||
网。其实上网没什么不好,可以得到很多知识和信息,特别是可以了解到国内的新闻,还可以放松自己。但是一天到晚把精力(jīnglì)和时间都投入(tóurù)在网上,假期也会失去一些意义。
|
||
悠闲的旅游者
|
||
还有一类留学生假期不回国、不打工,而是选择出去走走,或者约上几个好友自助旅行,或者参加旅行团。早在11月的时候,小黑就和朋友们订好了去拉斯维加斯(Lāsīwéijiāsī)的机票,作为(zuòwéi)对自己一个学期努力读书的奖励(jiǎnglì)。至于(zhìyú)那些没有足够(zúgòu)的钱报团旅行的学生,一般是去外地找同学,这样可以节约(jiéyuē)很大一笔(bǐ)旅行费用。
|
||
根据短文回答下面的问题。Answer the following questions based on the paragraph.
|
||
3
|
||
中国留学生度过假期有哪几种方式?
|
||
1
|
||
2
|
||
作者的朋友对假期打工有什么感受?
|
||
3
|
||
假期宅在家里有什么好处和坏处?
|
||
中国留学生旅行常选择哪些方式?
|
||
4
|
||
仿照下面的句,按要求画线词语说句。Follow the examples,make sentences with the underlined phrases according to the instructions.
|
||
看着她这些天兴奋地为家人挑选礼物的样子,你就能感受到她那种
|
||
1
|
||
归心似箭的心情。
|
||
描述某种现象给自己的感受
|
||
早在11月的时候,小黑就和朋友们订好了去拉斯维加斯的机票,
|
||
2
|
||
|
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=== Page 11 ===
|
||
Voici le texte corrigé :
|
||
|
||
二十四,扫房子。
|
||
OT
|
||
第
|
||
课
|
||
On the 24th, sweep the house.
|
||
作为对自己一个学期努力读书的奖励。
|
||
说明计划
|
||
3
|
||
或者约上几个好友自助旅行,或者参加旅行团。
|
||
说明两种选择
|
||
5
|
||
跟同伴说一说。Talk about the questions with your partner.
|
||
文中提到的中国留学生度过假期的方式你更喜欢哪一种?为什么?
|
||
1
|
||
2
|
||
你留学时一般如何度过这种节日假期?
|
||
有的留学生过节只是宅在宿舍,哪儿也不去,你对这种过节方式有
|
||
什么看法?
|
||
活动
|
||
Activities
|
||
双人活动
|
||
Pair Work
|
||
介绍自己国家的重要节日 Introduce the important festivals in your country
|
||
1.你们国家最重要的节日有哪些?最少说出两个,并按照重要程度排序。What are the most
|
||
important festivals in your country? Name at least two and put them in order based on importance.
|
||
1
|
||
2
|
||
2.两人一组,参考下面的提示,跟同伴聊聊这两个最重要的节日一般怎么过。Work in pairs, refer
|
||
to the following hints, then talk about how you spend these two important festivals with your
|
||
partner.
|
||
吃什么
|
||
有什么流程
|
||
穿什么
|
||
(liúchéng,
|
||
节日习俗
|
||
procedure)
|
||
节日庆祝活动
|
||
做什么
|
||
有什么规矩
|
||
某次趣事或经历
|
||
|
||
=== Page 12 ===
|
||
如果您的学生都来自同一国家,那
|
||
给老师
|
||
么也可以直接让他们谈一谈本国最
|
||
的提示
|
||
重要的两个节日是什么。
|
||
小组活动
|
||
Group Activity
|
||
介绍中国的节日 Introduce Chinese festival
|
||
1.三至四人一组,从下面的中国节中选择一个你们都感兴趣的。Work in groups of 3 or 4, pick
|
||
a Chinese festival that you are interested in from the following list.
|
||
日期
|
||
节日分类
|
||
节日名称
|
||
元宵节 (Yuánxiāojié,
|
||
农历正月十五 the 15th day
|
||
Lantern Festival)
|
||
of the 1st Chinese lunar month
|
||
清明节 (Qīngmíngjié,
|
||
4月4日~4月20日之间 A
|
||
day between April 4th to April
|
||
Qingming Festival)
|
||
20th
|
||
农历五月初五 the 5th day of
|
||
端午节
|
||
传统民俗节日
|
||
the 5th Chinese lunar month
|
||
Traditional folk
|
||
festivals
|
||
七夕节
|
||
农历七月初七 the 7th day of
|
||
the 7th Chinese lunar month
|
||
农历八月十五 the 15th day
|
||
中秋节
|
||
of the 8th Chinese lunar month
|
||
农历九月初九 the 9th day of
|
||
重阳节 (Chóngyángjié,
|
||
the 9th Chinese lunar month
|
||
Double Ninth Festival)
|
||
10月1日 October 1st
|
||
特殊纪念日
|
||
国庆节 (Guóqìngjié,
|
||
Special anniversary
|
||
National Day)
|
||
164
|
||
|
||
=== Page 13 ===
|
||
二十四,扫房子。
|
||
第10课
|
||
On the 24th, sweep the house.
|
||
2.向你们的中国朋友了解跟这个节日有关的一切。Learn everything about this festival from your
|
||
Chinese friends.
|
||
3.大家一起上网找一些关于这个节日的资料。Look up information about this festival online
|
||
together.
|
||
4.利用图片、照片制作PPT,并设计好解说词。Make a PowerPoint using pictures and photos.
|
||
Write a script for your presentation.
|
||
5.选择一个合适的方式给全班同学介绍这个中国节。Present the festival to your classmates in
|
||
a way you choose.
|
||
给老师
|
||
这个活动需要您在课前适当时候布置学生向中国朋友
|
||
的提示
|
||
了解相关节日情况或查找资料。
|
||
全班活动
|
||
Class Activity
|
||
谈谈我最喜欢的节日 Talk about my favorite festival
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1.选定要介绍的节日,了解关于这个节日的以下几个方面。Pick a festival to introduce, get the
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knowledge of the following aspects.
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节日的
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人们如何
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自己会做
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有趣的
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这个节日
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节日名称
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由来
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什么
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事儿
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的意义
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庆祝
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2.简单写一下各个方面的主要内容,确定一下先说什么,后说什么。Write down the main content
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for each aspect. Decide on the order to present those aspects.
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3.根据自己的准备,每人向大家报告5分钟左右。Based on your preparation, each person gives
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a five-minute presentation.
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课堂内外
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Inside and Outside the Classroom
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课后找几个中国朋友聊一聊他们最喜欢过的节。After class, ask some of your Chinese friends
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about their favorite festivals.
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165
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复习与总结
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Review and Summary
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1.选词填空。Pick the proper words to fill in the blanks.
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半个月前小时工就很难找了,因为忙了一年的打工者们都
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1
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汇报
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,回老家准备过年了,很多人不愿意在外面
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仪式
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这么重要的节日。
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度过
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2
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当地老百姓春节前要宰鸡
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肉,准备供品。到了大
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年三十这天要摆上供品
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祭
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拜去世的家人。晚上全家
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人要聚在一起吃饭,聊天,
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上一宿,等着新年的
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利用
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到来,这叫作“守岁”。
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简历
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每次回家,都要向特别关心我的奶奶
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3
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我在外面的
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奖励
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生活情况,然后她会
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给我一个红包。
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归心似箭
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端午节龙舟比赛开始前,要先举行一个
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请一个
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4
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足够
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重要的人用笔在龙头上画一下眼睛。
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区别
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这个网站上有各个行业的
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信息,你对哪个感兴趣
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5
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节约
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就给他们投
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招工
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走上社会以后,把主要精力都
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投入
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到工作中了,没有
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6
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炖熬挡
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的时间留给自己的兴趣爱好,只能
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把
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过
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节时做一点儿喜欢的事。
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7
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为了在异国他乡生活得好一些,必须拼命
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奋斗
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今年过节要工作,没法回家了,好在老板给加班费,还
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8
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能
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一笔路费呢!
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我们俩的
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9
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区别
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是:我工作是为了金钱,她工作是为了
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爱好。
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10这个民族有一个独特的习俗,就是客人进村时,村民会
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招待
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他们,每个人得喝上三杯酒才让进入。
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2.先做替换练习,然后模仿造句。Substitute the phrases, then make sentences with the same
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sentence pattern.
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他们把屋子打扫得干干净净的
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好
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迎接新年
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你把不用的东西收拾收拾
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送给有需要的人
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我打算买两件正式的服装
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参加婚礼(hūnlǐ,wedding)
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这么做
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并不是为了
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赚大钱
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穿红衣服其实
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好看
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而
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年夜饭吃鱼
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满足口味
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想赚一点儿生活费
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因为喜庆(xǐqìng,jubilation)
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希望年年有“余”(yú,extra)
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一些留学生假期会去旅游,有钱的会报旅行团
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除夕那天各家各户的团圆饭都要吃一些传统食品
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在我们那儿,没有工作的年轻人春节都会得到红包
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至于
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没钱的
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一般是去外地找同学
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吃什么
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各地习俗不太一样
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有工作的
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就没有红包了
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好(不)容易
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熬到放假
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很多人都会回国
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放假了
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我得好好睡一觉
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工作了
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挣的钱还是不够花
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3.用所给表达方式谈论下面的话题。Discuss the following topics with the given expressions.
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说说你们那儿的婚礼习俗。
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按…的做法
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对你来说,节日跟平时有什么不一样?
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好(不)容易、会
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你觉得小时候过节和现在有什么区别?
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比方说
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4
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在你们那儿,过哪个节日最有仪式感?为什么?
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其中
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5
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你们那儿的什么节日最浪漫?你会做什么?
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或者……或者
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9
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如果给你一周的假期,你会怎么安排?
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期间、或者……
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4.仿照例句,用所给表达方式说句子。Follow the examples to make sentences.
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1
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看……忙的/急的/高兴的/伤心的
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例:看我这几天忙的,后天就过年了,好多过年的东西还没买呢!
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2
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不是……吗
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例:以前家里不是用灶做饭吗,每年腊月二十三都要祭灶王爷。
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3
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就当作……了
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例:我今年也像你这样试试,就当作是文化体验了!
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光顾着……,……还……呢
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4
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例:光顾着跟你说了,小时工还没找呢。
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5.你能从不同方面,特别是从文化背景及意义等方面介绍你们国家或其他国家的节日吗?你能比较详细地介绍某个节日如何庆祝吗?你可以介绍不同的人的过节方式吗?利用下面的表格复习一下,并评价自己。Can you introduce festivals of your country or other countries from different aspects? Can you talk about how to celebrate a festival in detail? Can you talk about different people's different ways to celebrate festivals? Use the following table to review and evaluate yourself.
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可以说的句子
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你说得怎么样
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情况
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一
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介绍一个节日的时间、地点或
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D
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范围、由来、文化背景、意义
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A
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B
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C
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和影响等
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介绍人们如何庆祝某个节日
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A
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B
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C
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谈论过节的方式
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A
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B
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C
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D
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4
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这一课你学会的词语
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