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=== Page 1 ===
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||
Dì-jiǔ kè
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Xìngfú de gǎnjué
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第九课
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||
幸福的感觉
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Lesson 9
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||
The feeling of happiness
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||
课文Kewén
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||
Text
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||
09-1
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||
到底什么是幸福？谁能说清楚?
|
||
没有人能说清楚有多少钱、有多大权力算是得到了幸
|
||
福；也没有人能说清楚有多少儿女、有多少朋友算是得到了幸
|
||
福；更没有人能说清楚拥有多少感情算是得到了幸福……因为
|
||
幸福完全是个人行为，永远没有统一的标准，也没有不变的
|
||
标准。
|
||
幸福其实就是一种个人的感觉，我们每个人都可以得到幸
|
||
福，只要你心中有幸福的感觉。
|
||
曾经读过一个让我感动的故事。一个亿万富翁，却对一块
|
||
糖充满感情。原来，他小时
|
||
候家里很穷，从没吃过糖。
|
||
有一次在路上，一个好心人
|
||
给了他一块糖。后来他回忆
|
||
当时的情景，他不知道那种
|
||
滋味叫甜，只是感觉到一种
|
||
从来没有过的幸福。后来，
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121
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=== Page 2 ===
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||
汉语教程（第3版）第三册
|
||
F
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||
Chinese Course（3rd Edition）Book3A
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||
这个穷孩子靠自己的努力成了富翁，同时也成了有名的慈善
|
||
家。他说：“我每帮助一个人，都会想起当初那块糖，就会感激
|
||
那位给我糖吃的好心人。一块糖只是甜在嘴里，而他的善良却
|
||
甜透了我的心。现在我吃什么喝什么都没有了那种甜到心里的
|
||
感觉，只有多做善事，帮助别人，回报社会，才能找回第一次
|
||
吃到糖时的那种感觉。”
|
||
对他来说，幸福就是让别人过得
|
||
更美好。
|
||
我有一个邻居，她丈夫爱上了别的女人，提出和她离婚。
|
||
离婚的时候她只有一个条件：儿子由她抚养。她收入不高，可
|
||
她脸上总是带着笑容，那笑容可不是装出来的。为了抚养儿
|
||
子，她每天都辛辛苦苦地工作着。可是她说：“我从来不觉得苦
|
||
和累，只要一看到儿子的笑脸，就觉得自己是世界上最幸福的
|
||
人。”——对她来说，幸福就是看到儿子的笑脸。
|
||
对我来说，幸福是什么呢？是读到一本好书，是与朋友聊
|
||
一个有趣的话题，是从自己不多的收入里拿出一部分钱捐给希
|
||
望工程，是看到那些失学的孩子又背起书包回到学校，是看到
|
||
那些以前贫穷的人们过上了好日子，是看到我的祖国一天天走
|
||
向富强，当然还有老母亲和全家人都健康、平安、快乐……这
|
||
些都是我的幸福。
|
||
幸福永远没有统一的标准，只要你心里感觉到幸福，你就
|
||
是一个幸福的人。
|
||
（根据《北京晚报》王书春的文章改写）
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122
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=== Page 3 ===
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第九课
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||
幸福的感觉
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Lesson9
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The feeling of happiness
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||
回答课文问题
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||
Answerthequestionsaccording tothetext
|
||
(1)作者对“幸福”的看法是什么?
|
||
(2)怎么样才能得到幸福?
|
||
(3)那个富翁为什么要帮助别人?
|
||
(4)“我”的邻居觉得什么是幸福?
|
||
(5)请说说你幸福的感觉。
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生词 Shēngcí
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New Words
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09-2
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1.到底
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dàodǐ
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（副）
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on earth; at last; finally
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2.权力
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quánlì
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（名）
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||
power
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||
3.得到
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||
dédào
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||
（动）
|
||
to get; to obtain; to gain; to receive
|
||
4.儿女
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||
érnǔ
|
||
Y
|
||
（名）
|
||
son(s) anddaughter(s);children
|
||
5.拥有
|
||
yōngyǒu
|
||
（动）
|
||
to possess; to have; to own
|
||
6.完全
|
||
wánquán
|
||
（副、形）entirely；a;whole
|
||
7.个人
|
||
(as opposed to "the collective")
|
||
gèrén
|
||
（名）
|
||
individual person
|
||
8.行为
|
||
xíngwéi
|
||
（名）
|
||
behavior
|
||
9.永远
|
||
yǒngyuǎn
|
||
（副）
|
||
always; forever
|
||
10.统一
|
||
tǒngyī
|
||
（形、动）unified;to unify
|
||
11.标准
|
||
biāozhǔn
|
||
（名、形）c
|
||
criterion; standard
|
||
12.富翁
|
||
fùwēng
|
||
（名）
|
||
man of wealth
|
||
13.穷
|
||
qióng
|
||
（形）
|
||
poor
|
||
14.好心
|
||
hǎoxīn
|
||
（名）
|
||
kindness; kind heart
|
||
15.回忆
|
||
huíyì
|
||
（动）
|
||
to recall; to think back
|
||
123
|
||
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||
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||
汉语教程（第3版）第三册上
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||
Chinese Course (3rd Edition) Book3A
|
||
16.慈善家
|
||
císhànjiā
|
||
（名）
|
||
philanthropist
|
||
17.当初
|
||
dāngchū
|
||
（名）
|
||
originally; at that time
|
||
18.感激
|
||
gǎnjī
|
||
（动）
|
||
to feel grateful; to be indebted
|
||
19.回报
|
||
huíbào
|
||
（动）
|
||
to repay; to requite
|
||
20.美好
|
||
měihǎo
|
||
（形）
|
||
fine; good
|
||
21.离婚
|
||
lí hūn
|
||
（动）
|
||
to divorce
|
||
22.条件
|
||
tiáojiàn
|
||
（名）
|
||
condition
|
||
23.抚养
|
||
fǔyǎng
|
||
（动）
|
||
to bring up; to raise
|
||
养
|
||
yǎng
|
||
（动）
|
||
to support; to provide for
|
||
24.收入
|
||
shōurù
|
||
（名）
|
||
income
|
||
25.脸
|
||
liǎn
|
||
（名）
|
||
face
|
||
26.笑容
|
||
xiàoróng
|
||
（名）
|
||
smile; smiling expression
|
||
27.装
|
||
zhuāng
|
||
（动）
|
||
to pretend
|
||
28.话题
|
||
huàtí
|
||
（名）
|
||
topic
|
||
29.捐
|
||
juān
|
||
（动）
|
||
to donate
|
||
30.工程
|
||
gōngchéng
|
||
（名）
|
||
project
|
||
31.失学
|
||
shī xué
|
||
（动）
|
||
to be deprived of education
|
||
32.背
|
||
bēi
|
||
（动）
|
||
to carry on theback
|
||
33.书包
|
||
shūbāo
|
||
（名）
|
||
schoolbag
|
||
34.贫穷
|
||
pínqióng
|
||
（形）
|
||
poor
|
||
35.祖国
|
||
zǔguó
|
||
（名）
|
||
homeland;motherland
|
||
36.富强
|
||
fùqiáng
|
||
（形）
|
||
prosperous and strong
|
||
专名 Zhuānmíng
|
||
Proper Nouns
|
||
希望工程
|
||
Xīwàng Gōngchéng
|
||
Project Hope
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||
124
|
||
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||
=== Page 5 ===
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||
第九课
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||
幸福的感觉
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||
Lesson9
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The feeling of happiness
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||
注释 Zhùshì
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||
Notes
|
||
希望工程Project Hope
|
||
由中国青少年发展基金会发起并组织的一项为帮助贫困家庭失学儿
|
||
童重返校园的捐资助学活动。这项活动得到了全中国各界的普遍支持，
|
||
使几百万失学儿童重返校园。
|
||
Itis a project initiatedandorganized byChinaYouth Development
|
||
Foundation,whichpurports tohelpschool-agechildren whoaredeprivedof
|
||
schoolingbecauseofpoverty.Thisactivityhasbeensupportedbypeoplefrom
|
||
all walksoflifeinChina.Millionsofchildrenhavebenefitedfromthisproject
|
||
and returned to school.
|
||
词语用法 Cíyǔ yòngfǎ Usage
|
||
四
|
||
1
|
||
到底dàodǐ（副）onearth；atlast;finally
|
||
1.表示进一步追究，希望得到最后的结果或结论。用在疑问句中，
|
||
置于动词、形容词或主语前。例如：
|
||
“到底”isusedinfurtherquestioninginanattempttoobtainafinaldefinte
|
||
answer.Itisusedinquestionsandisplacedbeforeverbs,adjectivesorsubjects,
|
||
e.g.
|
||
（1)到底什么是幸福？谁能说清楚?
|
||
(2)明天你到底来不来?
|
||
（3)他到底是哪国人?
|
||
（4)昨天你还说和我们一起去，今天你又说不去了，你到底去
|
||
不去？
|
||
(5)那儿的风景到底好不好?
|
||
2.表示经过较长过程最后出现某种结果，有庆幸的语气。句中要带
|
||
“了”或其他表完成的词语。例如：
|
||
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|
||
|
||
=== Page 6 ===
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||
汉语教程（第3版）第三册上
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||
Chinese Course(3rdEdition）Book3A
|
||
Italsoindictesteulhainllomoimlneoci
|
||
tone.heaice“了”otwodsiiomlihmtutbe
|
||
together with“到底”in the sentence, e.g.
|
||
(6)我等了一个小时，他到底来了。
|
||
(7)一个月后，她到底找到了那个人。
|
||
用法对比：“到底”和“终于”
|
||
Compare:“到底”and“终于”
|
||
“到底”第二个义项与“终于”类似。但“终于”多用于书面，“到
|
||
底”书面、口头都常用。“到底”用在动词或动词词组前，必须带“了”，
|
||
“终于”可带可不带。例如:
|
||
The second sense of"到底”is similarto that of"终于”.However,“终”
|
||
is mostly used in writtenChinese;“到底”can be used in both writtenand soken
|
||
Chinese.When used before verbs or verbal phrases,“到底”must befollowed
|
||
by“了”;for“终于”,“了”is optional.For example:
|
||
（1）经过三年的努力学习，他到底/终于考上了理想的大学。
|
||
(2)我的理想到底/终于实现了，心里有说不出的高兴。
|
||
(3)问题到底/终于解决了。
|
||
(4)问题终于/*到底解决。
|
||
“到底”可用于问句，“终于”不能。例如：
|
||
终于”cannot,e.g.
|
||
“到底”can be used in questions;
|
||
(5)她到底/*终于来不来?
|
||
(6)我的信你到底/*终于收到没有?
|
||
(7)你到底/*终于想干什么?
|
||
2
|
||
算suàn(动)to be regarded as
|
||
可以说是，可以被认为。表勉强达到某标准。后可以加动词、
|
||
形容词、名词。例如:
|
||
“算”means“toberegarded/consideredas",indicatingtoreachacertai
|
||
standard narrowly.It can befollowed by verbs, adjectives and nouns, e.g.
|
||
126
|
||
|
||
=== Page 7 ===
|
||
弟九课
|
||
幸福的感觉
|
||
Lesson9
|
||
The feelingofhappiness
|
||
(1)一个人到底有多少钱、有多大权力算是得到了幸福，没有
|
||
人能说清楚。
|
||
(2)这几天还不算太冷。
|
||
（3)爸爸妈妈的身体还算健康。
|
||
（4）他可以算一个好学生。
|
||
3
|
||
曾经céngjīng（副）used o
|
||
表示从前有过某种为或情况。常跟“过”搭配，很少跟“了”搭
|
||
配。例如：
|
||
“曾经”indicatessomethingthathappenedbeforeoracircumstancethatexisted
|
||
inthepast.Itisoftnusedtogtherwit“”,butldomusedwh“了g
|
||
（1)曾经读过一个让我感动的故事。
|
||
(2)他们两个曾经到欧洲考察过环境保护（bǎohù，to protect)的
|
||
情况。
|
||
（3)来中国以前，他曾经学过几个月汉语。
|
||
（4)今年夏天的温度曾经达到过39度。
|
||
用法对比：“曾经”和“已经”
|
||
Compare:“曾经”and“已经”
|
||
1.“曾经”表示从前有过某种行为或情况，时间一般不是最近；“已经”
|
||
表示事情完成，时间一般在不久以前。例如：
|
||
“曾经”indicatesthatsomethinghappenedbefore;thetime is normally not
|
||
recent.“已经”indicatesthatsomethingisfinished;thetime is normallyfary
|
||
recent, e.g.
|
||
(1)我曾经／已经去过一次中国。
|
||
(2)十年前他曾经去过中国。（说话时，他不在中国。)
|
||
(3)昨天他已经去中国了。（说话时，他在中国。)
|
||
2.“曾经”所表示的动作或情况现在已结束；“已经”所表的动作或
|
||
情况可能还在继续。例如：
|
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|
||
|
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=== Page 8 ===
|
||
汉语教程（第3版）第三册工
|
||
Chinese Course（3rdEdition)Book3A
|
||
Theaccueneby“”dn
|
||
orcircumstance indicatedby"已经”may be sillgoingon, e.g.
|
||
(4)他曾经是中学老师。(他现在不是中学老师了。)
|
||
(5)他已经是中学老师了。(他现在还是中学老师。)
|
||
(6)别现在去了，已经/*曾经到吃饭时间了。
|
||
（7)等我们赶到电影院，电影已经/*曾经开演了。
|
||
(8）已经/*曾经是春天了。
|
||
(9)遇到困难的时候，我曾经/*已经想过放弃。
|
||
4
|
||
原来yuánlai（副、名）originally; itturns outthat..；somethingin
|
||
the past; the beginning
|
||
1.副词，发现了以前不知道的情况，含有恍然醒悟的意思。可用在
|
||
主语前或后。例如：
|
||
As an adverb,it indicates that a formerly unknown factis discovered and
|
||
implies a sudden realization.Itmay be usedeitherbeforeor after a subject,
|
||
e.g.
|
||
（1)一个亿万富翁，却对一块糖充满感情。原来，他小时候家
|
||
里很穷，从没吃过糖。
|
||
（2)这几天他都没来上课，原来他病了。
|
||
(3)我以为（yǐwéi,to think）是玛丽，原来是你啊。
|
||
（4)真没想到，北京的夏天原来这么热。
|
||
2.名词，以前某一时期，当初。（现在已经不是这样了。）例如：
|
||
As a noun,“原来”means“sometime inthe past;atthebeginning"
|
||
”9
|
||
（sug-
|
||
gesting that things are different now), e.g.
|
||
（5)原来她一句汉语都不会说，现在已经能翻译一些简单的文
|
||
章（wénzhāng, essay; article)了。
|
||
（6）原来我们家乡连汽车都不通，现在交通可方便了。
|
||
128
|
||
|
||
=== Page 9 ===
|
||
第九课
|
||
幸福的感觉
|
||
Lesson9
|
||
The feeling of hapiness
|
||
5
|
||
对……来说duì……lái shuō to..
|
||
表示从某人、某事的角度来看，后边跟结论部分。例如：
|
||
“对……来说”means“seen/consideredfromthe perspectiveof someone
|
||
or something,followed by aconclusion, eg.
|
||
（1)对他来说，幸福就是让别人过得更美好。
|
||
（2)对我来说，这里已经成了第二家乡。
|
||
(3)对一个老师来说，教好自己的学生是最重要的，也是最幸福的。
|
||
6
|
||
装zhuāng（动）to pretend
|
||
假装，不是真的。例如：
|
||
To feign; to make believe; to be not true, eg.
|
||
（1)她收入不高，可她脸上总是带着笑容，那笑容可不是装出
|
||
来的。
|
||
（2)懂就是懂，不懂就是不懂，不要装懂。
|
||
（3)病是装不出来的。
|
||
（4)他装着高兴的样子，其实心里很难过。
|
||
五
|
||
练习Liànxí
|
||
Exercises
|
||
1
|
||
语音Phonetics
|
||
09-3
|
||
（1)辨音辨调
|
||
Distinguish the pronunciations and tones
|
||
行为
|
||
行贿
|
||
xíng huì
|
||
xíngwéi
|
||
滑梯
|
||
话题
|
||
huátī
|
||
huàtí
|
||
汇报
|
||
huibào
|
||
回报
|
||
huíbào
|
||
同意
|
||
tóngyì
|
||
统一
|
||
tǒngyī
|
||
增进
|
||
zēngjìn
|
||
曾经
|
||
céngjīng
|
||
挑拣
|
||
tiāojiǎn
|
||
条件
|
||
tiáojiàn
|
||
129
|
||
|
||
=== Page 10 ===
|
||
汉语教程（第3版）第三册
|
||
Chinese Course （3rd Edition）Book3A
|
||
(2) 朗读 Read out the following proverbs
|
||
知足常足，终身不辱。Zhī zú cháng zú，zhōngshēn bù rǔ.
|
||
知止常止，终身不耻。Zhī zhǐ cháng zhǐzhōngshēn bù chǐ.
|
||
得亦不喜，失亦不忧。Dé yì bù xǐ， shī yì bù yōu.
|
||
Jūnzǐ chéngrénzhīměi.
|
||
君子成人之美。
|
||
2
|
||
词语Read out the following phrases
|
||
幸福的感觉
|
||
愉快的感觉
|
||
不好的感觉
|
||
当时的情景
|
||
当时的情况
|
||
当时的想法
|
||
善良的人
|
||
善良的心
|
||
为人善良
|
||
回报社会
|
||
回报父母
|
||
回报祖国
|
||
提出条件
|
||
条件很好
|
||
离婚条件
|
||
3
|
||
选词填空Choose the right words to fill in the blanks
|
||
A.曾经
|
||
情景
|
||
收入
|
||
感觉
|
||
有名
|
||
笑容
|
||
富翁
|
||
失学
|
||
感情
|
||
回报
|
||
（1)他在国外生活的
|
||
怎么样？
|
||
(2)上大学时，他们在一个班学习，后来又在一起工作，所以，
|
||
慢慢就产生了
|
||
O
|
||
(3)她
|
||
到过十几个国家。
|
||
（4）出国已经三年了，回忆刚出国时的
|
||
心里真不是
|
||
,
|
||
滋味。
|
||
(5）要是你是一个百万
|
||
你会不会帮助贫穷的人？
|
||
9
|
||
的医生。
|
||
（6)她是我们家乡
|
||
（7)我要好好儿学习，提高自己，
|
||
父母。
|
||
30
|
||
|
||
=== Page 11 ===
|
||
第九课
|
||
幸福的感觉
|
||
Lesson9
|
||
The feeling of happiness
|
||
（8)我常常想起我的小学老师，他
|
||
|
||
不高，但是却经常
|
||
帮助班上生活困难的同学。
|
||
（9)看到大夫把孩子的病治好了，妈妈脸上才有了
|
||
(10)希望工程帮助很多
|
||
O
|
||
的孩子回到了学校。
|
||
B.
|
||
(1)这个国家
|
||
2000万人口。
|
||
A.生活
|
||
B.拥有
|
||
C.发现
|
||
D.拥挤
|
||
(2)看了那么多电影，这一部还
|
||
是有意思的。
|
||
A.总
|
||
B.就
|
||
C.也
|
||
D.算
|
||
（3)你
|
||
来了，我已经等了半个多小时了。
|
||
A.真的
|
||
B.总是
|
||
C.终于
|
||
D.就是
|
||
（4)她脸上的笑容是装
|
||
的，其实，她的心里很苦。
|
||
A.出去
|
||
B.起来
|
||
C.过来
|
||
D.出来
|
||
(5)他
|
||
朋友的帮助，找到了一个很好的工作。
|
||
A.在
|
||
B.让
|
||
C.叫
|
||
D.靠
|
||
(6)你不是打算再学一年吗？现在
|
||
决定了没有？
|
||
A.还是
|
||
B.终于
|
||
C.到底
|
||
D.最后
|
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4
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用括号里的词语完成句子Complete the sentences withthe words
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in the brackets
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（1）每个人都能拥有幸福，
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。(只要)
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(2)玛丽告诉我你回国了，
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。(原来）
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（3)经过三年的努力，
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。（算）
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汉语教程（第3版）第三册
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工
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Chinese Course (3rd Edition) Book3A
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（4）长大以后，
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。(回报）
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(5)
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这种工作不是很难。(对……来说)
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(6)早知道是这样的结果，
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。（当初）
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（7)那个年轻人很有能力，
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。（靠）
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(8)
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现在变成了一座城市。（曾经）
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5
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用括号里的词语完成会话Complete the dialogues withthe words in
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the brackets
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(1)A:
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？(到底)
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B：我打算暑假去西安旅游。
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(2)A：这个足球队的水平怎么样?
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B：
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。（算）
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(3)A：你们国家的面积是多少?
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B:
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。（拥有）
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(4)A:
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？(原来)
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B：我原来是学历史的，去年才决定改学经济。
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(5)A：你是自费（zifèi, at one's own expense)来留学的吗?
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B：不是，
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。(靠)
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(6)A:
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？(对……来说）
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B：我觉得最难的还是词语的用法。
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(7)A：你的汉语是在哪儿学的?
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B:
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。（曾经）
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(8)A：这件事发生时你在中国吗?
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B：不在，
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。(当时）
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson9
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The feeling of happiness
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连句成段Rearrange the sentences into paragraphs
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(1)A.答案可能是各种各样的
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B.因为每个人都有自己的看法
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C.对于什么是幸福这个问题
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D.对正在挨饿的人来说，如果让他吃饱饭，他可能就会感
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到很幸福
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(2)A.幸福可能就是成为亿万富翁吧
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B.对一个有病的人来说
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C.而对一个百万富翁来说
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D.幸福就是有一个健康的身体
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7
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改错句Correctthe sentences
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（1)去年我姐姐离婚了她丈夫。
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（2)我以前曾经没有来过中国，这是第一次。
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(3)爸爸老年了，他很喜欢回忆以前的好时间。
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（4)到中国以后，我决定了到云南少数民族地区去旅行。
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(5)因为妈妈在海边长大了，所以，她常常带我们看海。
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汉语教程（第3版）第三册
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上
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ChineseCourse（3rdEdition）Book3A
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(6)火车站人很多，所以我们要等一等很长时间。
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情景表达Language andcontext
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1.下列句子什么情景下说？In which situations do we use the following
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sentences?
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(1)只要能工作，我就觉得非常幸福。
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（2)这种事情没有统一的标准。
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(3)我觉得她是一个善良的人。
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2.下列情景怎么说?
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How do we describe or what do we say in the
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following situations?
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（1）你过生日那天，朋友们都来向你表示祝贺，你向大家表
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达你的心情。
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（2)你在母亲节那天给妈妈打了一个电话，向妈妈问好，妈
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妈很高兴，你向她表达你的心情。
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9
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综合填空Fillintheblanks
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补充生词
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Supplementary words
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to try to help seedlings grow
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bámiáo-
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① 拔苗助长
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by pulling them up—to spoil
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zhùzhǎng
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things by excessive enthusiasm
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② 性急
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xìng jí
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impatient
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③田
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tián
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field
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④ 急忙
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jímáng
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in a hurry
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拔苗助长
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有个性急的人，种了几亩田。总希望田里的苗快一点儿长，
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第九课
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幸福的感觉
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Lesson9
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The feeling of happiness
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①
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苗长得不像他想的那么快。
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有一天，他忽然想②
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了一个“好”办法，就急急
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忙忙跑到田里，③
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每棵苗都往上拔了拔。回过头来再看
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看苗，④
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原来高了不少，心里十分高兴。回到家，他
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5
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对家里人说：“我辛辛苦苦干了一整天，快累死
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！不过一天的时间，地里的苗⑦
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©
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长高了很多。
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他的儿子听了，感到很奇怪，就跑到田里去看，结果，田里的
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苗都死⑧
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10
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交际会话Communication
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评论（1）Commenting （1）
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A：你觉得世界上什么事情最让人难过?
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B：我想这可没有统一的标准。
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A：你的意思是说难过是一种个人行为?
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B：可以这么说吧。比如说，有一件事情你没做到，你觉得难
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过，可是有的人却觉得没关系，这次不行，下次再努力。
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A：那么，对于你来说，什么是最让你难过的事情?
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B：可能……可能……我觉.失恋.让人难过吧。
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A：你失恋过吗?
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B：没有，我连恋爱还没有谈过呢。
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A：那你不觉得难过?
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B：怎么说呢？要是谈了恋爱，后来又失恋了，那才难过呢。你
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觉得什么最难过?
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A：对于我来说，我想得到的却得不到，这最让我难过。
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B：我想你一定常常难过!
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A：为什么？
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B：你想得到的东西太多，你得不到的东西更多。
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