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听力 Chapitre 6 - 20 美元 (20 dollars)

Université: 上海交通大学人文学院 Classe: 语言生中一听力课 - Develop Chinese

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💬 Partie 1 : Discussion (畅所欲言)

Questions de discussion :

1. 家里给你的钱，你一般怎么花？

   • Comment dépensez-vous généralement l'argent que votre famille vous donne ?

2. 不管买什么东西，你都会买最好的吗？

   • Peu importe ce que vous achetez, achetez-vous toujours le meilleur ?

3. 你买过很贵但不值那么多钱的东西吗？

   • Avez-vous déjà acheté quelque chose de très cher mais qui ne valait pas ce prix ?

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📚 Partie 2 : Vocabulaire (生词)

N°	Chinois	Pinyin	Type	Traduction	Niveau HSK	Audio
1	值得	zhí de	(形)	valoir la peine	HSK 5	6-1
2	花钱	huā qián		dépenser de l'argent	HSK 3
3	美元	měi yuán	(名)	dollar américain	HSK 5
4	硬币	yìng bì	(名)	pièce de monnaie	HSK 5
5	皱	zhòu	(动)	froisser, chiffonner	-
6	脏	zāng	(形)	sale	HSK 4
7	扔	rēng	(动)	jeter	HSK 4
8	捡	jiǎn	(动)	ramasser, récupérer	HSK 5
9	价值	jià zhí	(名)	valeur	HSK 5

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🎧 Partie 3 : Exercices d'écoute

Exercice 1 : Identifier les points communs (6-2)

Consigne : Écoutez attentivement l'enregistrement et trouvez ce que chaque groupe de phrases a en commun.

• 第一组 (Groupe 1) : ________________
• 第二组 (Groupe 2) : ________________
• 第三组 (Groupe 3) : ________________
• 第四组 (Groupe 4) : ________________
• 第五组 (Groupe 5) : ________________

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Exercice 2 : Vrai ou Faux (6-3)

Consigne : Selon le contenu du texte, jugez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

1. 这个爸爸第一次教儿子怎么花钱。 ( )
2. 爸爸拿出来一张100美元。 ( )
3. 儿子说会花钱。 ( )
4. 爸爸把20美元弄破了。 ( )
5. 儿子不要那张破了的钱。 ( )
6. 爸爸把钱扔到地上，一个小朋友把它捡起来了。 ( )
7. 爸爸要儿子明白：不管你变成什么样，你的价值都不会变。 ( )

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Exercice 3 : Remettre dans l'ordre (6-3)

Consigne : Selon le contenu du texte, remettez les phrases suivantes dans l'ordre.

• A 爸爸把钱扔到地上。
• B 爸爸把钱揉皱，再把它弄脏。
• C 爸爸问儿子还想不想要钱。
• D 儿子说不管钱变成什么样都想要，因为它还是20美元。
• E 爸爸给儿子一张20美元。
• F 爸爸又问儿子还想不想要钱。

Ordre correct : ___ → ___ → ___ → ___ → ___ → ___

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Exercice 4 : Questions de compréhension (6-3)

Consigne : Selon le contenu du texte, répondez aux questions suivantes.

1. 爸爸为什么要教儿子怎么花钱？

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2. 爸爸给了儿子多少钱？

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3. 爸爸教儿子怎么花钱了吗？

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4. 虽然20美元被弄皱、弄脏、扔到地上，儿子为什么还要它？

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5. 爸爸到底想告诉儿子什么？

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✍️ Partie 4 : Exercice de remplissage (6-4)

Consigne : Complétez le texte avec les mots appropriés.

Mots disponibles : 会、还、值得、花钱、越来越……

爸爸：儿子，你也不小了，应该学学怎么（___）了。

儿子：我（___）啊，买东西的时候用钱就行了。

爸爸：那你看这张20美元，你想（）要它吗？我现在把它揉皱，再用手把它弄脏，你（）想要它吗？我再把它扔到地上，现在它又脏又破，你现在还想要它吗？

儿子：我当然想要它，虽然它又脏又破，但它（___）是20美元。

爸爸：孩子，爸爸希望你能明白：不管你（___）什么样，爸爸妈妈都爱你。你的价值是不会变的。

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💡 Partie 5 : Points de grammaire

1. 会 (savoir, pouvoir - compétence acquise)

Exemples :

• 我会花钱啊。
• 我会说中文。
• 他会开车。

2. 还 (encore, toujours)

Exemples :

• 你还想要它吗？
• 你还记得我吗？
• 他还在学习。

3. 值得 (valoir la peine)

Structure : 值得 + verbe

Exemples :

• 这本书值得看。
• 这个地方值得去。
• 这件事值得考虑。

4. 越来越... (de plus en plus...)

Structure : 越来越 + adjectif/verbe

Exemples :

• 天气越来越冷。
• 他越来越喜欢中国。
• 这个城市越来越漂亮。

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🌟 Partie 6 : Discussion approfondie

Questions de réflexion :

1. 这个故事让你想到了什么？

   • À quoi cette histoire vous fait-elle penser ?

2. 你觉得爸爸的教育方式怎么样？

   • Que pensez-vous de la méthode éducative du père ?

3. 你小时候，父母教过你什么重要的道理？

   • Quand vous étiez petit(e), quelle leçon importante vos parents vous ont-ils enseignée ?

4. 价值是什么意思？一个人的价值会变吗？

   • Que signifie "valeur" ? La valeur d'une personne peut-elle changer ?

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📝 Points clés à retenir

Thème principal : La valeur intrinsèque d'une personne ne change pas, peu importe les circonstances extérieures.

Message moral : Peu importe ce que vous devenez (riche, pauvre, beau, laid, etc.), votre valeur en tant que personne reste la même. L'amour parental est inconditionnel.

Structure narrative :

1. Le père veut enseigner à son fils comment dépenser l'argent
2. Il utilise un billet de 20 dollars comme métaphore
3. Il abîme progressivement le billet (froisse, salit, jette)
4. Le fils veut toujours le billet malgré son état
5. Le père révèle la leçon : la valeur ne change pas

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💬 Exercice d'expression orale

Sujet de discussion en groupe :

Parlez d'une fois où quelqu'un (parent, professeur, ami) vous a enseigné une leçon importante de vie de façon créative ou mémorable.

Points à aborder :

• Qui était cette personne ?
• Quelle était la leçon ?
• Comment l'a-t-il/elle enseignée ?
• Pourquoi vous en souvenez-vous encore ?
• Comment cela a-t-il influencé votre vie ?