couple-repo/work_tingting/28_10_2025-parents/script_reunion_complet.md

Script Complet Réunion Parents - 七(3)班

2025年10月29日

---

🎯 Structure générale

Durée totale estimée : 45-60 minutes Ton : Chaleureux, mobilisateur, professionnel mais accessible Objectif : Les parents repartent confiants, mobilisés, et savent exactement quoi faire

---

SLIDE 1 : COUVERTURE (1-2 min)

中文 (Ce que Tingting dit)

各位家长，下午好！欢迎来到七(3)班的家长会。

今天的主题是"有爱的班级，负责的我们"。这不仅仅是一个标题，这是我们的承诺。

期中考试就在下周，11月4号到6号。今天我们要一起为孩子们的成功做好准备。

这次家长会不是单向的通知，而是双向的合作。我需要你们的支持，孩子们需要我们所有人团结一致。

Français (Traduction pour Alexis)

Chers parents, bonjour ! Bienvenue à la réunion parents de la classe 7-3.

Le thème d'aujourd'hui est "Une classe pleine d'amour, des adultes responsables". Ce n'est pas qu'un titre, c'est notre engagement.

Les examens de mi-parcours sont la semaine prochaine, du 4 au 6 novembre. Aujourd'hui, nous allons préparer ensemble le succès de nos enfants.

Cette réunion n'est pas une simple notification, c'est une collaboration. J'ai besoin de votre soutien, les enfants ont besoin que nous soyons tous unis.

Notes comportementales

• Ton : Accueillant mais sérieux
• Contact visuel : Balayer la salle, s'arrêter sur quelques parents
• Posture : Debout, ouverte, confiante
• Transition : Cliquer vers slide 2 après cette intro

---

SLIDE 2 : NOTRE PROMESSE (3-4 min)

中文

在我们开始之前，我想明确我们三方的承诺。

[Pointer colonne gauche - Professeur]

首先，作为老师，我的承诺是：用爱用心对待每一位学生。不是说说而已。我会帮助每个孩子解决学业问题，陪伴他们一起进步。每个孩子在我眼里都是独特的，都值得被看见。

[Pointer colonne centrale - Classe]

其次，我们班级的灵魂。你们都听过孩子们喊的班魂口号。这不是形式，这是我们的身份。团结友爱，互帮互助。这就是七(3)班魂，这是我们的力量。

[Pointer colonne droite - Parents]

最后，也是最重要的，家长的角色。我今天不是来批评或指责的。我是来邀请你们成为合作伙伴的。对孩子负责，配合老师的建议，共同创造成功。

[Pause, regard sérieux]

这三者缺一不可。老师再努力，班级再团结，如果没有家长的配合，孩子的成长会大打折扣。

Français

Avant de commencer, je veux clarifier notre engagement tripartite.

D'abord, en tant que professeur, mon engagement : traiter chaque élève avec amour et attention. Ce ne sont pas que des mots. Je vais aider chaque enfant à résoudre ses problèmes académiques et progresser avec eux. Chaque enfant est unique à mes yeux et mérite d'être vu.

Ensuite, l'âme de notre classe. Vous avez tous entendu le chant de classe. Ce n'est pas une formalité, c'est notre identité. Unis et aimants, nous nous entraidons. C'est l'âme de 7-3, c'est notre force.

Enfin, et c'est le plus important, le rôle des parents. Je ne suis pas ici pour critiquer ou blâmer. Je suis ici pour vous inviter à devenir partenaires. Être responsable envers vos enfants, coopérer avec les conseils du professeur, créer le succès ensemble.

Ces trois éléments sont indispensables. Même si le professeur travaille dur, même si la classe est unie, sans la coopération des parents, la croissance des enfants sera compromise.

Notes comportementales

• Pointer physiquement les 3 colonnes sur l'écran
• Ton emphatique sur "这三者缺一不可" (ces trois sont indispensables)
• Contact visuel direct quand on parle du rôle des parents
• Pause de 2-3 secondes avant de passer au slide suivant

---

SLIDE 3 : AGENDA (1 min)

中文

今天，我们要一起做三件事，而且只有三件事。我不会浪费你们的时间。

[Pointer chaque item]

第一，感恩与榜样。我要表彰三位家长，他们做了正确的事情，我希望所有人都能学习。

第二，行动起来。我们面临一个紧迫的问题：电子产品和AI的使用。我会给你们具体的建议，不是空话。

第三，期中冲刺。未来一周，我们要做什么，你们要做什么。

简单，清晰，可执行。我们开始。

Français

Aujourd'hui, nous allons faire trois choses ensemble, et seulement trois. Je ne vais pas perdre votre temps.

Premièrement, gratitude et modèles. Je vais reconnaître trois parents qui ont fait les bonnes choses, et j'espère que tout le monde pourra apprendre.

Deuxièmement, agissons. Nous faisons face à un problème urgent : l'utilisation des appareils électroniques et de l'IA. Je vais vous donner des conseils concrets, pas des paroles vides.

Troisièmement, sprint des examens. La semaine prochaine, qu'allons-nous faire, que devez-vous faire.

Simple, clair, actionnable. Commençons.

Notes comportementales

• Rythme rapide - montrer qu'on respecte leur temps
• Énergique sur "行动起来" (agissons)
• Pas de pause - enchaîner directement sur slide 4

---

SLIDE 4 : PARENTS MODÈLES (5-6 min)

中文

[Ton chaleureux, sourire]

现在，我要表彰三位家长。这不是客套话，这是真心的感谢。

[Card 1 - Zhu Jinxi maman]

朱锦熙妈妈，最佳后勤保障奖。

本学期语文数学的导学案需要买文件夹。很多家长可能就直接买了。但朱锦熙妈妈不一样。她非常细心，主动跟淘宝商家沟通，确保所有文件夹颜色统一。

[Pause, regard vers朱锦熙妈妈 si présente]

你们可能觉得这是小事。但这不是小事。这叫用心。当所有孩子的文件夹都整齐统一时，教室看起来有序，孩子们也感受到被重视。这就是细节的力量。

[Card 2 - Li Yixuan maman]

李易轩妈妈，高效协作伙伴奖。

每次我在群里发默写通知，李易轩妈妈都是第一批反馈的。不是敷衍的"收到"，是真正的执行。孩子完成了，她会告诉我。孩子有问题，她也会第一时间沟通。

[Ton direct]

这对孩子的帮助有多大？巨大。因为没有遗漏，没有拖延。学习就是这样，及时反馈，及时调整。

[Card 3 - Guo Jiayue maman]

郭佳玥妈妈，沟通桥梁奖。

有一次，郭佳玥在家做作业，遇到了问题。很多家长可能会想"等孩子问老师吧"。但郭佳玥妈妈不一样。她发现了，立刻跟我沟通。

[Gestuel - montrer la connexion]

然后我就可以及时跟各科老师协商，从根源上解决问题。不只是帮郭佳玥，也帮了整个班级。这就是主动沟通的价值。

[Ton sérieux, ralentir]

今天，我邀请每一位家长成为下一个榜样。

[Pause 3 secondes]

配合度越高，孩子受益越大。这不是我说的，这是事实证明的。

Français

Maintenant, je vais reconnaître trois parents. Ce ne sont pas des politesses, c'est une vraie gratitude.

[Détails traduits de chaque parent...]

Aujourd'hui, j'invite chaque parent à devenir le prochain modèle.

Plus la coopération est élevée, plus les enfants en bénéficient. Ce n'est pas moi qui le dis, ce sont les faits qui le prouvent.

Notes comportementales

• Sourire sincère pendant les reconnaissances
• Applaudissements - encourager les parents à applaudir
• Si les 3 mamans sont présentes - les regarder directement et hocher la tête
• Transition importante - la dernière phrase doit être dite lentement et avec poids

---

SLIDE 5 : 班魂 + ACTIVITÉS (3-4 min)

中文

[Ton léger, presque nostalgique]

让我们看看我们是谁。

[Lancer vidéo 班魂]

这是孩子们每天早上的口号。你们听到的不只是声音，你们听到的是团结，是归属感。

[Après vidéo, pointer photos/vidéo activités]

这是我们国庆班班唱的照片，这是我们秋游的时刻。

[Ton plus sérieux]

我给你们看这些，不是为了炫耀。我是想让你们明白：你们的孩子不是在一个冷冰冰的教室里学习。他们在一个有温度、有情感、有记忆的集体里成长。

[Pause]

这就是七(3)班魂。这就是我们的骄傲。

Français

Regardons qui nous sommes.

[Vidéos...]

Je vous montre cela non pour me vanter. Je veux que vous compreniez : vos enfants n'étudient pas dans une classe froide. Ils grandissent dans un collectif chaleureux, émotionnel, avec des souvenirs.

C'est l'âme de 7-3. C'est notre fierté.

Notes comportementales

• Laisser les vidéos parler - ne pas parler pendant
• Émotions visibles - ok de montrer fierté et affection
• Regarder l'écran avec les parents - partager le moment
• Transition vers slide 6 doit changer de ton - devenir plus sérieux

---

SLIDE 6 : DÉFI ÉLECTRONIQUE & IA (8-10 min) ⚠️ CRITIQUE

中文

[Ton devient sérieux, presque grave]

现在，我要谈一个严肃的问题。

[Pointer colonne gauche - Problème]

我观察到，越来越多的学生，使用电子产品的时间越来越长。更严重的是，有学生做作业时不想思考，直接用AI生成答案。

[Pause, regard direct aux parents]

我知道你们有些人可能会想"这有什么问题？技术进步不是好事吗？"

[Ton ferme]

问题在于：独立思考能力在下降，学习效果在打折扣，而考试的时候，AI不会帮他们。

[Gestuel - montrer l'urgence]

如果现在不行动，期中考试你们就会看到结果。我不是吓唬你们，我是说实话。

[Pointer colonne droite - Solutions, ton devient constructif]

但是，我不是来抱怨的。我是来给你们解决方案的。

[Énumérer clairement, avec pauses]

第一，时间管理。控制每天电子产品使用时间。不是完全禁止，是控制。

第二，明确用途。学习用途和娱乐用途要分开。孩子自己也要清楚。

第三，AI正确使用。听清楚这一点！

[Très important, ralentir]

AI可以用来作文类修改，检查语法，优化表达。这是工具。

但是，AI不可以用来直接生成答案。那不是学习，那是作弊。

[Ton ferme]

如果你发现你的孩子在用AI直接抄答案，请立刻制止。这是在害他们。

第四，家长监督。检查作业的时候，留意是否是孩子独立完成的。你们能看出来。

第五，开放沟通。如果发现问题，不要藏着，及时跟我联系。我们一起解决。

[Pause longue, ton mobilisateur]

从今天开始，我们一起建立健康的学习习惯。

[Regarder la salle]

谁愿意配合我？

Français

[Problème expliqué, solutions données]

À partir d'aujourd'hui, nous établissons ensemble des habitudes d'apprentissage saines.

Qui est prêt à coopérer avec moi ?

Notes comportementales

• Partie la plus importante de la réunion
• Ton must evolve : Grave → Constructif → Mobilisateur
• Gestuelle importante - montrer les 5 doigts pour les 5 solutions
• AI rules - TRÈS CLAIR : répéter 2 fois si besoin
• Question finale "谁愿意配合我" - attendre 2-3 secondes, regarder réactions
• Quelques parents peuvent hocher la tête - c'est le signal de succès

---

SLIDE 7 : SPRINT PÉRIODE EXAMENS (6-8 min)

中文

[Ton énergique, urgent mais positif]

好！现在我们谈期中冲刺。

11月4号到6号，期中考试加听说测试。还有多少天？

[Pause - laisser répondre ou dire soi-même]

不到一周！

[Pointer les 3 rôles]

在这一周，我们三方要各司其职。

[Box gauche - Professeur]

老师会做什么？系统复习，重点突破。我会给孩子们答疑解惑，个别辅导。我也会调整他们的心态，鼓励他们的信心。我的部分，我负责。

[Box centre - Élèves]

学生会做什么？认真复习，查漏补缺。独立完成作业——注意，是独立完成，不是用AI。调整作息，保持状态。

[Box droite - Parents, ralentir et insister]

家长需要做什么？这是重点！

[Énumérer clairement avec gestes]

第一，心态引导者。鼓励孩子，但不要过度施压。我见过太多家长，考试前天天说"你一定要考好"，结果孩子压力巨大，反而考砸了。

[Ton direct]

关注过程，不是只看结果。问孩子"今天复习得怎么样"，而不是"你能考多少分"。

第二，后勤部长。保证营养和睡眠。不要让孩子熬夜刷题。睡眠不足，考试时大脑不清醒，再多复习也没用。

创造安静的学习环境。不要在孩子复习的时候看电视，玩手机。你们做榜样，孩子才会跟随。

第三，信息同步员。关注钉钉群的通知，及时配合老师的要求。监督电子产品使用——这个我们刚才说过了。

[Pointer le cercle central "期中成功"]

你们看，三个箭头指向中间：期中成功。

这不是我一个人能做到的，也不是孩子自己能做到的。这是我们三方合作才能实现的。

[Pause, ton ferme]

未来一周，请你们全力配合。

Français

[Sprint expliqué, 3 rôles détaillés]

La semaine prochaine, merci de coopérer pleinement.

Notes comportementales

• Énergie haute - c'est le sprint !
• Compter sur les doigts quand on dit "不到一周" (moins d'une semaine)
• Exemples concrets sur "心态引导" (guide mental) - ça rend tangible
• Pointer physiquement le cercle central sur l'écran
• Dernière phrase "请你们全力配合" - ton de demande claire, pas suppliant

---

SLIDE 8 : NOTRE ENGAGEMENT (4-5 min)

中文

[Ton devient plus calme, conclusif]

我们快结束了。在结束之前，我想跟你们确认几件事。

[Section communication]

沟通渠道：钉钉群用于日常沟通，家校联系单用于重要事项。如果有紧急问题，随时联系我。我不会不回复。

[Section engagement, ton sérieux]

从现在到期中，我们一起做这些事：

关注电子产品和AI使用——这是第一优先。

每天关心孩子学习状态——不是问分数，是问状态。

积极配合老师建议——如果我提出建议，请不要置之不理。

创造有爱、负责的学习环境——这就是我们今天的主题。

[Section activités]

近期重要活动：

11月4到6号，期中考试加听说测试。

11月14号，运动会。

11月，温馨教室布置。

[Pointer citation finale]

有爱的班级，负责的我们，成功的孩子们。

[Pause 3 secondes]

这不是口号。这是我们的目标。

Français

[Canaux de communication, engagements, activités]

Une classe pleine d'amour, des adultes responsables, des enfants qui réussissent.

Ce n'est pas un slogan. C'est notre objectif.

Notes comportementales

• Ton plus posé - on conclut
• Liste des engagements - énumérer clairement, laisser temps d'absorption
• Citation finale - dire lentement, avec conviction
• Pause avant slide 9 - laisser la citation résonner

---

SLIDE 9 : CLÔTURE (2-3 min)

中文

[Ton chaleureux, reconnaissant]

感谢你们今天抽时间来参加这次家长会。我知道你们都很忙。

[Ton devient plus personnel]

我想说，作为七(3)班的班主任，我每天看着这41个孩子，我真的希望他们每一个都能闪耀。

但我一个人做不到。

[Pause, regard sur l'audience]

我需要你们。

我们一起，才能让每个孩子闪耀。

[Ton final, mobilisateur]

期中考试，一周后。让我们一起，为孩子们加油！

谢谢大家！

Français

Merci d'avoir pris le temps de venir aujourd'hui. Je sais que vous êtes tous occupés.

En tant que professeur principal de 7-3, je regarde ces 41 enfants chaque jour, et je veux vraiment que chacun d'eux brille.

Mais je ne peux pas le faire seule.

J'ai besoin de vous.

Ensemble, nous pouvons faire briller chaque enfant.

Examens de mi-parcours, dans une semaine. Ensemble, encourageons nos enfants !

Merci à tous !

Notes comportementales

• Sourire sincère
• Ton personnel - montrer vulnérabilité ("我需要你们")
• Dernière phrase énergique - finir sur une note positive
• Rester disponible après - les parents vont venir poser des questions

---

📋 APRÈS LA RÉUNION

Actions immédiates de Tingting

1. Rester disponible 15-20 min - certains parents vont venir
2. Particulièrement : Parents des 3 élèves reconnus (les remercier à nouveau)
3. Noter : Parents qui semblent réticents sur le sujet électronique/AI
4. Message de suivi dans DingTalk (le soir même) :

各位家长，今天的家长会感谢大家的参与。

会议的PPT我会发到群里供大家参考。

重点提醒：

1. 电子产品和AI使用——请从今天开始关注
2. 期中考试准备——还有一周，请配合学校安排
3. 有任何问题，随时联系我

我们一起，让孩子们成功！

---

🎯 CONSEILS GÉNÉRAUX POUR TINGTING

Gestion du timing

• Si en retard : Sauter les détails de Slide 5 (vidéos)
• Si en avance : Prendre plus de temps sur Slide 6 (AI) - c'est le plus important
• Questions pendant : "Je note votre question, on en parle après" (ne pas se laisser dérailler)

Gestion des réactions

• Parents sceptiques : "Je comprends vos doutes. Essayez une semaine, on voit les résultats."
• Parents défensifs (AI) : "Je ne juge personne. Je veux juste le meilleur pour les enfants."
• Parents silencieux : C'est normal, beaucoup observent. Le message de suivi les touchera.

Ton général à maintenir

✅ Ferme mais bienveillante ✅ Directe mais respectueuse ✅ Exigeante mais supportive ✅ Professionnelle mais chaleureuse

Red flags à éviter

❌ Ton suppliant ("请求你们" trop souvent) ❌ Accusations directes ("你们不配合") ❌ Comparaisons négatives entre parents ❌ Promettre ce qu'elle ne peut pas tenir

---

💪 MESSAGE FINAL POUR TINGTING

Tu as préparé une réunion solide. Le contenu est là. La structure est claire. Le message est puissant.

Maintenant, c'est l'exécution :

• Crois en ton message - tu as raison sur l'AI, tu as raison sur la coopération
• Regarde les parents dans les yeux - connexion humaine
• Montre ta passion - ils doivent sentir que tu te soucies vraiment
• Reste calme si challengée - tu es la professionnelle

Tu vas réussir. 加油！

---

📎 ANNEXE : QUESTIONS FRÉQUENTES ANTICIPÉES

Q: "Mon enfant a besoin de son téléphone pour les devoirs"

R: Je comprends. Le téléphone peut être un outil. Mais surveillez CE QU'IL FAIT avec. S'il utilise AI pour tout générer, ce n'est plus un outil, c'est une béquille. Aidez-le à utiliser correctement.

Q: "Les autres classes utilisent AI, pourquoi pas nous?"

R: Je ne peux pas parler pour les autres classes. Je parle pour 七(3)班. Mon travail est de préparer vos enfants pour les examens ET pour la vie. AI qui pense à leur place ne les prépare pas. AI comme assistant, oui. AI comme remplacement, non.

Q: "Vous êtes trop stricte"

R: Je ne suis pas stricte. Je suis exigeante. Il y a une différence. Stricte, c'est punir. Exigeante, c'est avoir des standards élevés parce que je crois en eux. Vos enfants sont capables de plus que vous ne pensez.

Q: "Mon enfant dit que vous mettez trop de pression"

R: Parlons-en après la réunion individuellement. Chaque enfant est différent, je veux comprendre sa situation spécifique.

---

FIN DU SCRIPT