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ClassGenSystem/xiezuo-chapter5.json

@@ -0,0 +1,396 @@
+{
+  "id": "xiezuo-chapter5",
+  "book_id": "xiezuo",
+  "name": "看图写作 - Image-based Writing",
+  "description": "HSK Level 5 image-based writing practice. Learn to organize thoughts, categorize keywords, and write coherent paragraphs based on visual prompts.",
+  "difficulty": "intermediate-advanced",
+  "language": "zh-CN",
+  "chapter_number": "5",
+  "metadata": {
+    "version": "1.0",
+    "created": "2025-12-05",
+    "updated": "2025-12-05",
+    "source": "Xiezuo Textbook - Jiaotong University",
+    "target_level": "HSK-5",
+    "estimated_hours": 3,
+    "prerequisites": ["hsk-4"],
+    "learning_objectives": [
+      "Master the 5W1H framework for organizing written descriptions",
+      "Learn to categorize keywords by question types",
+      "Practice writing coherent paragraphs from visual prompts",
+      "Develop brainstorming skills for image description",
+      "Write descriptive paragraphs of approximately 80 characters"
+    ],
+    "content_tags": ["writing", "image-description", "organization", "hsk-5"],
+    "completion_criteria": {
+      "vocabulary_mastery": 85,
+      "exercises_completed": 3,
+      "paragraph_writing": 2
+    }
+  },
+  "vocabulary": {
+    "新郎": {
+      "pronunciation": "xīnláng",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "groom, bridegroom"
+    },
+    "新娘": {
+      "pronunciation": "xīnniáng",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "bride"
+    },
+    "婚礼": {
+      "pronunciation": "hūnlǐ",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "wedding ceremony",
+      "examples": ["举行婚礼", "参加婚礼"]
+    },
+    "宾客": {
+      "pronunciation": "bīnkè",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "guest (formal)",
+      "examples": ["宾客满堂", "招待宾客"]
+    },
+    "祝福": {
+      "pronunciation": "zhùfú",
+      "type": "verb/noun",
+      "user_language": "to bless; blessing",
+      "examples": ["送上祝福", "祝福新人"]
+    },
+    "举行": {
+      "pronunciation": "jǔxíng",
+      "type": "verb",
+      "user_language": "to hold (an event), to conduct",
+      "examples": ["举行婚礼", "举行会议", "举行仪式"]
+    },
+    "庆祝": {
+      "pronunciation": "qìngzhù",
+      "type": "verb",
+      "user_language": "to celebrate",
+      "examples": ["庆祝生日", "庆祝节日"]
+    },
+    "幸福": {
+      "pronunciation": "xìngfú",
+      "type": "adjective/noun",
+      "user_language": "happy, happiness",
+      "examples": ["幸福的生活", "感到幸福"]
+    },
+    "仪式": {
+      "pronunciation": "yíshì",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "ceremony, ritual",
+      "examples": ["婚礼仪式", "开幕仪式"]
+    },
+    "会议": {
+      "pronunciation": "huìyì",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "meeting, conference",
+      "examples": ["开会", "参加会议", "会议室"]
+    },
+    "讨论": {
+      "pronunciation": "tǎolùn",
+      "type": "verb",
+      "user_language": "to discuss",
+      "examples": ["讨论问题", "一起讨论"]
+    },
+    "同事": {
+      "pronunciation": "tóngshì",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "colleague, coworker"
+    },
+    "合作": {
+      "pronunciation": "hézuò",
+      "type": "verb",
+      "user_language": "to cooperate, to collaborate",
+      "examples": ["团队合作", "合作伙伴"]
+    },
+    "方案": {
+      "pronunciation": "fāng'àn",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "plan, scheme, proposal",
+      "examples": ["解决方案", "提出方案"]
+    },
+    "交流": {
+      "pronunciation": "jiāoliú",
+      "type": "verb/noun",
+      "user_language": "to exchange; exchange, communication",
+      "examples": ["文化交流", "交流经验"]
+    },
+    "专业": {
+      "pronunciation": "zhuānyè",
+      "type": "adjective/noun",
+      "user_language": "professional; specialty, major",
+      "examples": ["专业知识", "专业人士"]
+    },
+    "资料": {
+      "pronunciation": "zīliào",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "materials, data, information"
+    },
+    "归类": {
+      "pronunciation": "guīlèi",
+      "type": "verb",
+      "user_language": "to classify, to categorize",
+      "examples": ["把关键词归类"]
+    },
+    "关键词": {
+      "pronunciation": "guānjiàncí",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "keyword"
+    },
+    "顺序": {
+      "pronunciation": "shùnxù",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "sequence, order",
+      "examples": ["按顺序", "顺序组织"]
+    },
+    "组织": {
+      "pronunciation": "zǔzhī",
+      "type": "verb/noun",
+      "user_language": "to organize; organization",
+      "examples": ["组织会议", "按顺序组织"]
+    },
+    "值得": {
+      "pronunciation": "zhíde",
+      "type": "verb",
+      "user_language": "to be worth, to deserve",
+      "examples": ["值得学习", "值得使用"]
+    },
+    "段话": {
+      "pronunciation": "duàn huà",
+      "type": "noun phrase",
+      "user_language": "paragraph, passage"
+    },
+    "左右": {
+      "pronunciation": "zuǒyòu",
+      "type": "noun",
+      "user_language": "about, approximately (after numbers)",
+      "examples": ["80字左右", "三天左右"]
+    }
+  },
+  "grammar": {
+    "5w1h-framework": {
+      "title": "5W1H 写作框架 - 5W1H Writing Framework",
+      "explanation": "The 5W1H framework helps organize thoughts systematically when writing descriptive paragraphs. Used for brainstorming and structuring image descriptions.",
+      "pattern": "谁 (Who) + 在哪儿 (Where) + 做什么 (What) + 为什么 (Why) + 怎么做 (How) + 怎么样 (Condition)",
+      "examples": [
+        {
+          "chinese": "谁：新郎、新娘、宾客",
+          "translation": "Who: groom, bride, guests"
+        },
+        {
+          "chinese": "在哪儿：在酒店举行婚礼",
+          "translation": "Where: holding a wedding at a hotel"
+        },
+        {
+          "chinese": "做什么：庆祝婚礼、送祝福",
+          "translation": "What: celebrating the wedding, giving blessings"
+        },
+        {
+          "chinese": "为什么：因为两个人要结婚了",
+          "translation": "Why: because two people are getting married"
+        },
+        {
+          "chinese": "怎么做：举行仪式、互相交换戒指",
+          "translation": "How: holding a ceremony, exchanging rings"
+        },
+        {
+          "chinese": "怎么样：气氛很热闹、大家都很幸福",
+          "translation": "Condition: lively atmosphere, everyone is happy"
+        }
+      ]
+    },
+    "左右-approximate": {
+      "title": "数字 + 左右 - approximately",
+      "explanation": "Used after numbers to mean 'about, approximately, or so'",
+      "examples": [
+        {
+          "chinese": "写一段话（80字左右）",
+          "pronunciation": "Xiě yí duàn huà (80 zì zuǒyòu)",
+          "translation": "Write a paragraph (about 80 characters)"
+        },
+        {
+          "chinese": "会议三个小时左右",
+          "pronunciation": "Huìyì sān ge xiǎoshí zuǒyòu",
+          "translation": "The meeting is about three hours"
+        }
+      ]
+    },
+    "值得": {
+      "title": "值得 + Verb - worth doing",
+      "explanation": "Used to express that something is worthy or deserving of an action",
+      "examples": [
+        {
+          "chinese": "找出3-5个值得学习的关键词",
+          "pronunciation": "Zhǎo chū 3-5 ge zhíde xuéxí de guānjiàncí",
+          "translation": "Find 3-5 keywords worth learning"
+        },
+        {
+          "chinese": "这本书值得看",
+          "pronunciation": "Zhè běn shū zhíde kàn",
+          "translation": "This book is worth reading"
+        }
+      ]
+    }
+  },
+  "writing_frameworks": [
+    {
+      "id": "wedding-scene",
+      "title": "Wedding Scene Description (婚礼场景)",
+      "image_description": "A wedding ceremony with bride, groom, and guests celebrating",
+      "sample_keywords": {
+        "谁": ["新郎", "新娘", "宾客", "亲友"],
+        "在哪儿": ["酒店", "婚礼现场", "大厅"],
+        "做什么": ["举行婚礼", "庆祝", "送祝福", "拍照"],
+        "为什么": ["结婚", "开始新生活", "见证爱情"],
+        "怎么做": ["举行仪式", "交换戒指", "敬酒", "致辞"],
+        "怎么样": ["幸福", "热闹", "温馨", "感动"]
+      },
+      "sample_paragraph": "今天，一对新人在酒店举行了婚礼。新郎和新娘穿着漂亮的礼服，站在台上举行仪式。周围的宾客都送上了祝福。大家一起庆祝这个特别的日子，气氛非常热闹。新人看起来很幸福，亲友们也都很感动。这是一个值得纪念的时刻。"
+    },
+    {
+      "id": "business-meeting",
+      "title": "Business Meeting Description (商务会议)",
+      "image_description": "A business meeting with colleagues discussing at a table",
+      "sample_keywords": {
+        "谁": ["同事", "经理", "团队成员"],
+        "在哪儿": ["会议室", "办公室", "公司"],
+        "做什么": ["开会", "讨论", "交流想法", "做报告"],
+        "为什么": ["解决问题", "制定方案", "分享信息"],
+        "怎么做": ["提出建议", "分析资料", "合作讨论"],
+        "怎么样": ["认真", "专业", "积极", "有效率"]
+      },
+      "sample_paragraph": "在公司的会议室里，几位同事正在开会。他们坐在桌子旁边，认真地讨论工作方案。每个人都很专业，积极地提出自己的建议。桌上放着很多资料，大家一起分析问题。通过这样的交流合作，他们希望找到最好的解决方案。会议的气氛很好，大家都很认真。"
+    }
+  ],
+  "exercises": [
+    {
+      "type": "keyword_categorization",
+      "title": "关键词归类 - Keyword Categorization",
+      "description": "Practice categorizing keywords using the 5W1H framework",
+      "instructions": "将下列词语按照类别归类 (Categorize the following words)",
+      "questions": [
+        {
+          "scenario": "Wedding Scene",
+          "keywords": ["新郎新娘", "酒店", "举行婚礼", "庆祝爱情", "交换戒指", "幸福温馨", "宾客", "婚礼现场", "送祝福", "开始新生活", "举行仪式", "热闹感动"],
+          "categories": {
+            "谁 (Who)": ["新郎新娘", "宾客"],
+            "在哪儿 (Where)": ["酒店", "婚礼现场"],
+            "做什么 (What)": ["举行婚礼", "送祝福"],
+            "为什么 (Why)": ["庆祝爱情", "开始新生活"],
+            "怎么做 (How)": ["交换戒指", "举行仪式"],
+            "怎么样 (Condition)": ["幸福温馨", "热闹感动"]
+          }
+        },
+        {
+          "scenario": "Business Meeting",
+          "keywords": ["同事们", "会议室", "讨论方案", "解决问题", "提出建议", "认真专业", "经理", "办公室", "做报告", "制定计划", "分析资料", "积极高效"],
+          "categories": {
+            "谁 (Who)": ["同事们", "经理"],
+            "在哪儿 (Where)": ["会议室", "办公室"],
+            "做什么 (What)": ["讨论方案", "做报告"],
+            "为什么 (Why)": ["解决问题", "制定计划"],
+            "怎么做 (How)": ["提出建议", "分析资料"],
+            "怎么样 (Condition)": ["认真专业", "积极高效"]
+          }
+        }
+      ]
+    },
+    {
+      "type": "sentence_ordering",
+      "title": "组织写作顺序 - Organize Writing Sequence",
+      "description": "Practice organizing sentences in logical order to form a coherent paragraph",
+      "instructions": "将下列句子按照合理的顺序排列 (Arrange the sentences in logical order)",
+      "questions": [
+        {
+          "scenario": "Wedding Description",
+          "sentences": [
+            "A. 周围的宾客都送上了祝福，气氛非常热闹。",
+            "B. 今天，一对新人在酒店举行了婚礼。",
+            "C. 这是一个值得纪念的时刻。",
+            "D. 新郎和新娘穿着漂亮的礼服，站在台上举行仪式。",
+            "E. 新人看起来很幸福，亲友们也都很感动。"
+          ],
+          "correctOrder": ["B", "D", "A", "E", "C"],
+          "explanation": "Introduction (B) → Main action (D) → Atmosphere (A) → Feelings (E) → Conclusion (C)"
+        },
+        {
+          "scenario": "Meeting Description",
+          "sentences": [
+            "A. 每个人都很专业，积极地提出自己的建议。",
+            "B. 在公司的会议室里，几位同事正在开会。",
+            "C. 会议的气氛很好，大家都很认真。",
+            "D. 桌上放着很多资料，大家一起分析问题。",
+            "E. 通过这样的交流合作，他们希望找到最好的解决方案。"
+          ],
+          "correctOrder": ["B", "A", "D", "E", "C"],
+          "explanation": "Setting (B) → Participation (A) → Details (D) → Purpose (E) → Overall impression (C)"
+        }
+      ]
+    },
+    {
+      "type": "production_writing",
+      "title": "看图写句子 - Image-based Sentence Writing",
+      "description": "Write sentences using specific vocabulary based on image scenarios",
+      "instructions": "根据场景，用给定的词语写一个句子 (Write a sentence using the given word based on the scenario)",
+      "questions": [
+        {
+          "scenario": "Wedding Scene",
+          "vocabulary": "祝福",
+          "sample_answer": "所有的宾客都向新人送上了最美好的祝福。"
+        },
+        {
+          "scenario": "Wedding Scene",
+          "vocabulary": "幸福",
+          "sample_answer": "新郎和新娘脸上都洋溢着幸福的笑容。"
+        },
+        {
+          "scenario": "Wedding Scene",
+          "vocabulary": "举行",
+          "sample_answer": "他们在一个漂亮的酒店举行了盛大的婚礼仪式。"
+        },
+        {
+          "scenario": "Business Meeting",
+          "vocabulary": "讨论",
+          "sample_answer": "同事们正在认真讨论下个月的工作计划。"
+        },
+        {
+          "scenario": "Business Meeting",
+          "vocabulary": "合作",
+          "sample_answer": "通过团队合作，他们找到了解决问题的最佳方案。"
+        },
+        {
+          "scenario": "Business Meeting",
+          "vocabulary": "专业",
+          "sample_answer": "每个人都表现得很专业，提出了很多有价值的建议。"
+        }
+      ]
+    }
+  ],
+  "writing_prompts": [
+    {
+      "id": "wedding-prompt",
+      "title": "婚礼场景写作 (Wedding Scene Writing)",
+      "prompt": "根据婚礼图片，写一段话（80字左右），描述这个场景。",
+      "requirements": [
+        "使用5W1H框架组织内容",
+        "包含至少5个相关词语",
+        "字数在80字左右",
+        "语句通顺，逻辑清晰"
+      ],
+      "target_length": 80
+    },
+    {
+      "id": "meeting-prompt",
+      "title": "商务会议写作 (Business Meeting Writing)",
+      "prompt": "根据会议图片，写一段话（80字左右），描述这个场景。",
+      "requirements": [
+        "使用5W1H框架组织内容",
+        "包含至少5个相关词语",
+        "字数在80字左右",
+        "语句通顺，逻辑清晰"
+      ],
+      "target_length": 80
+    }
+  ]
+}

Content/Tingli-Listening/Chapitre14-Difference.md

@@ -0,0 +1,191 @@
+# 听力 Chapitre 14 - 差别 (La Différence)
+
+**Livre:** Develop Chinese - Listening (中级听力 I)
+**Niveau:** Intermédiaire
+**Chapitre:** 14/30
+
+---
+
+## 畅所欲言 - Discussion ouverte
+
+**Sujet:** Comment demander une augmentation de salaire à votre patron ?
+
+Discutez avec votre partenaire et jouez la scène. Vous pouvez utiliser les raisons suivantes:
+
+- 来公司工作的时间 (Temps passé dans l'entreprise)
+- 你都做了哪些工作 (Quel travail vous avez accompli)
+- 你每天按时上班 (Vous arrivez à l'heure tous les jours)
+- 你的孩子要上学 (Vos enfants doivent aller à l'école)
+- 你的父母身体不好 (Vos parents sont en mauvaise santé)
+
+---
+
+## 学习词语 - Vocabulaire
+
+### 生词 (14-1)
+
+| # | 汉字 | Pinyin | Type | Traduction |
+|---|------|--------|------|------------|
+| 1 | 差别 | chābié | 名 | différence |
+| 2 | 薪水 | xīnshuǐ | 名 | salaire |
+| 3 | 公平 | gōngpíng | 形 | juste, équitable |
+| 4 | 汇报 | huìbào | 动 | rapporter, faire un rapport |
+| 5 | 为止 | wéizhǐ | 动 | jusqu'à |
+| 6 | 箱 | xiāng | 名/量 | boîte, caisse ; spécificatif pour boîtes |
+| 7 | 西红柿 | xīhóngshì | 名 | tomate |
+| 8 | 回话 | huíhuà | 名 | réponse |
+
+---
+
+## 练习 - Exercices
+
+### 练习一 (14-2) - Écoute attentive
+
+**Consigne:** Écoutez attentivement l'enregistrement et trouvez ce que chaque groupe de phrases a en commun.
+
+- 第一组 (Premier groupe):
+- 第二组 (Deuxième groupe):
+- 第三组 (Troisième groupe):
+- 第四组 (Quatrième groupe):
+- 第五组 (Cinquième groupe):
+
+---
+
+### 练习二 (14-3-1) - Première partie du texte
+
+**Écoutez la première partie du texte et répondez simplement:**
+
+1. 小王对什么不满意？
+   *De quoi Xiao Wang n'est-il pas satisfait ?*
+
+2. 老板让小王干什么？
+   *Qu'est-ce que le patron demande à Xiao Wang de faire ?*
+
+3. 小王去了几次市场？
+   *Combien de fois Xiao Wang est-il allé au marché ?*
+
+**Discussion basée sur la première partie:**
+
+1. 小王完成老板的任务了吗？
+   *Xiao Wang a-t-il accompli la tâche du patron ?*
+
+2. 如果你是老板，你会满意吗？为什么？
+   *Si tu étais le patron, serais-tu satisfait ? Pourquoi ?*
+
+3. 预测一下，同样的任务，小刘会怎么做？
+   *Prédis comment Xiao Liu ferait la même tâche.*
+
+---
+
+### 练习三 (14-3-2) - Deuxième partie du texte
+
+**Basé sur la deuxième partie, jugez vrai ou faux:**
+
+| # | Phrase | V/F |
+|---|--------|-----|
+| 1 | 小刘买回来一些菜。<br>*Xiao Liu a acheté des légumes.* | ✗ |
+| 2 | 他建议老板也去市场看看。<br>*Il suggère au patron d'aller aussi au marché.* | ✗ |
+| 3 | 他觉得那个农民卖的菜质量和价格都不错。<br>*Il pense que la qualité et le prix des légumes du paysan sont bons.* | ✓ |
+| 4 | 他们商店的西红柿差不多卖光了。<br>*Les tomates de leur magasin sont presque toutes vendues.* | ✓ |
+| 5 | 他建议农民来他们的商店卖菜。<br>*Il suggère au paysan de venir vendre dans leur magasin.* | ✗ |
+
+---
+
+### 练习四 (14-3) - Comparaison Xiao Wang vs Xiao Liu
+
+**Qui a fait quoi ? Choisissez:**
+- **A** = 小王
+- **B** = 小刘
+- **C** = 两人都做了 (Les deux l'ont fait)
+- **D** = 两人都没做 (Aucun des deux ne l'a fait)
+
+| # | Action | Réponse |
+|---|--------|---------|
+| 1 | 去了一次市场 (Allé au marché une fois) | B |
+| 2 | 去了三次市场 (Allé au marché trois fois) | A |
+| 3 | 知道土豆有多少 (Savait combien de pommes de terre) | C |
+| 4 | 知道土豆的价格 (Savait le prix des pommes de terre) | C |
+| 5 | 知道土豆的质量 (Savait la qualité des pommes de terre) | B |
+| 6 | 买回来一些土豆 (Acheté des pommes de terre) | D |
+| 7 | 带回来一个土豆 (Rapporté une pomme de terre) | B |
+| 8 | 知道西红柿的价格 (Savait le prix des tomates) | B |
+| 9 | 带回来一个西红柿 (Rapporté une tomate) | B |
+| 10 | 买回来一些西红柿 (Acheté des tomates) | D |
+| 11 | 带回来一个农民 (Ramené un paysan) | B |
+| 12 | 带回来别的蔬菜 (Rapporté d'autres légumes) | D |
+
+---
+
+### 练习五 (14-3-2) - Discussion sur la deuxième partie
+
+1. 小刘告诉老板哪些信息？
+   *Quelles informations Xiao Liu a-t-il données au patron ?*
+
+2. 他为什么把农民也带回来了？
+   *Pourquoi a-t-il aussi ramené le paysan ?*
+
+3. 小刘的薪水为什么比小王高？
+   *Pourquoi le salaire de Xiao Liu est-il plus élevé que celui de Xiao Wang ?*
+
+4. 假如你就是小王，你还会要求提高工资吗？以后你有什么打算？
+   *Si tu étais Xiao Wang, demanderais-tu encore une augmentation ? Quels sont tes plans pour l'avenir ?*
+
+---
+
+## 练习七 (14-4) - 选词填空 (Remplir avec les mots appropriés)
+
+**Mots disponibles:** 耐心 | 解释 | 到……为止 | 在……看来 | 公平 | 肯定
+
+**Instructions:**
+1. Remplissez d'abord les réponses individuellement
+2. Discutez avec vos camarades
+3. Écoutez l'enregistrement pour vérifier
+
+### Phrases:
+
+**1.** 世界上没有完全的（__公平__），你只能去适应社会。
+Dans le monde, il n'y a pas d'équité parfaite, tu ne peux que t'adapter à la société.
+
+**2.** （__到__）去年（__为止__），他已经开了五家商店。
+Jusqu'à l'année dernière, il avait déjà ouvert cinq magasins.
+
+**3.** 这件事怎么跟他（__解释__）呢？
+Comment lui expliquer cette affaire ?
+
+**4.** 孩子太吵了，妈妈已经没有（__耐心__）了。
+Les enfants sont trop bruyants, maman n'a plus de patience.
+
+**5.** （__在__）他（__看来__），每天能和家人一起吃晚饭是最幸福的。
+De son point de vue, pouvoir dîner chaque jour avec sa famille est le plus grand bonheur.
+
+**6.** 老板觉得，很难跟他（__解释__）为什么他的工资那么低。
+Le patron trouve difficile de lui expliquer pourquoi son salaire est si bas.
+
+**7.** 他在北京生活了五年，他的汉语（__肯定__）不错。
+Il a vécu cinq ans à Pékin, son chinois est sûrement bon.
+
+**8.** （__在__）学生们（__看来__），最难的不是考试，而是找工作。
+Du point de vue des étudiants, le plus difficile n'est pas les examens, mais trouver un travail.
+
+**9.** （__到__）上个月（__为止__），我学了三年汉语了。
+Jusqu'au mois dernier, j'avais étudié le chinois pendant trois ans.
+
+**10.** 我们工作的时间一样，可是他的工资比我高得多，真不（__公平__）。
+Nous travaillons le même nombre d'heures, mais son salaire est bien plus élevé que le mien, c'est vraiment injuste.
+
+---
+
+## Notes
+
+- Ce chapitre illustre la différence entre un employé **passif** (小王) et un employé **proactif** (小刘)
+- Structures grammaticales importantes:
+  - **到……为止** - jusqu'à
+  - **在……看来** - du point de vue de
+  - **不仅……而且……** - non seulement... mais aussi...
+
+**Voir aussi:** `Chapitre14-Audio-Transcription.md` pour le texte complet et la transcription audio détaillée.
+
+---
+
+**Date de création:** 2025-12-05
+**Source:** Raw/DevelopChinese/OCR/听力Chapter14_corrected.txt

Content/Tingli-Listening/Chapitre15-EmailBox.md

@@ -0,0 +1,279 @@
+# 听力 Chapitre 15 - 因为没有电子邮箱 (Parce qu'il n'a pas d'email)
+
+**Livre:** Develop Chinese - Listening (中级听力 I)
+**Niveau:** Intermédiaire
+**Chapitre:** 15/30
+
+---
+
+## 畅所欲言 - Discussion ouverte
+
+**Discussion:**
+
+1. 下面哪些东西是你生活中不能缺少的？
+   *Parmi les choses suivantes, lesquelles sont indispensables dans ta vie ?*
+   - 手机 (téléphone portable)
+   - 电视 (télévision)
+   - 广播 (radio)
+   - 网络 (internet)
+   - 报纸 (journal)
+
+2. 如果你要去一个没有人的小岛，岛上有吃的、喝的、穿的，你只能带一件东西去，你会带什么？
+   *Si tu devais aller sur une île déserte avec de la nourriture, des boissons et des vêtements, mais que tu ne peux apporter qu'une seule chose, qu'apporterais-tu ?*
+
+3. 离开电脑和网络，你的生活会有什么变化？
+   *Sans ordinateur ni internet, quels changements y aurait-il dans ta vie ?*
+
+4. 你跟家人、朋友最常用的联系方式是什么？
+   *Quel est le moyen de communication que tu utilises le plus souvent avec ta famille et tes amis ?*
+   - 写信 (écrire des lettres)
+   - 打电话 (téléphoner)
+   - 发短信 (envoyer des SMS)
+   - 电子邮件 (email)
+   - MSN
+   - Skype
+
+---
+
+## 学习词语 - Vocabulaire
+
+### 生词 (15-1)
+
+| # | 汉字 | Pinyin | Type | Traduction |
+|---|------|--------|------|------------|
+| 1 | 清洁工 | qīngjiégōng | 名 | agent d'entretien, éboueur |
+| 2 | 录取 | lùqǔ | 动 | embaucher, recruter, admettre |
+| 3 | 口袋 | kǒudai | 名 | poche |
+| 4 | 挨家挨户 | āi jiā āi hù | 从 | de porte en porte |
+| 5 | 推销 | tuīxiāo | 动 | vendre (porte-à-porte), promouvoir |
+| 6 | 挣 | zhèng | 动 | gagner (de l'argent) |
+| 7 | 业务 | yèwù | 名 | affaires, business |
+| 8 | 销售 | xiāoshòu | 动 | vendre, vente |
+| 9 | 客户 | kèhù | 名 | client, clientèle |
+| 10 | 保险 | bǎoxiǎn | 名 | assurance |
+| 11 | 设计 | shèjì | 动 | concevoir, designer |
+| 12 | 签 | qiān | 动 | signer |
+| 13 | 合同 | hétong | 名 | contrat |
+
+---
+
+## 练习 - Exercices
+
+### 练习一 (15-2) - Écoute attentive
+
+**Consigne:** Écoutez attentivement l'enregistrement et trouvez ce que chaque groupe de phrases a en commun.
+
+- 第一组 (Premier groupe):
+- 第二组 (Deuxième groupe):
+- 第三组 (Troisième groupe):
+- 第四组 (Quatrième groupe):
+- 第五组 (Cinquième groupe):
+- 第六组 (Sixième groupe):
+
+---
+
+### 练习二 (15-4) - Questions à choix multiples
+
+**Basé sur le contenu du texte, choisissez la bonne réponse:**
+
+**1.** Que cherchait-il au début ?
+- A. 找清洁工的工作 (Un travail d'agent d'entretien)
+- B. 找推销电脑的工作 (Un travail de vendeur d'ordinateurs)
+- C. 随便找一个工作 (N'importe quel travail)
+
+**2.** Pourquoi n'a-t-il pas obtenu le poste ?
+- A. 因为他没有通过面试 (Parce qu'il n'a pas réussi l'entretien)
+- B. **因为他没有电子邮箱** (Parce qu'il n'avait pas d'email)
+- C. 因为他没有电脑 (Parce qu'il n'avait pas d'ordinateur)
+- D. 因为他没有钱 (Parce qu'il n'avait pas d'argent)
+
+**3.** Quel travail a-t-il fait ensuite ?
+- A. 在市场卖土豆 (Vendre des pommes de terre au marché)
+- B. **送货上门卖土豆** (Livrer des pommes de terre à domicile)
+- C. 推销保险 (Vendre des assurances)
+- D. 做清洁工 (Travailler comme agent d'entretien)
+
+**4.** Combien d'argent avait-il dans sa poche ?
+- A. 5块钱 (5 yuans)
+- B. **10块钱** (10 yuans)
+- C. 15块钱 (15 yuans)
+
+**5.** Quelle entreprise a-t-il créée plus tard ?
+- A. 保险公司 (Compagnie d'assurance)
+- B. 电脑公司 (Compagnie informatique)
+- C. 清洁公司 (Compagnie de nettoyage)
+- D. **销售公司** (Compagnie de vente)
+
+**6.** Quel était l'avantage de son entreprise ?
+- A. 只卖土豆 (Vendre seulement des pommes de terre)
+- B. **东西新鲜** (Produits frais)
+- C. **送货上门** (Livraison à domicile)
+- D. **价格便宜** (Prix bas)
+
+**7.** Lors de la signature du contrat d'assurance, qu'est-ce qui a surpris l'agent ?
+- A. **他没有电脑和电子邮箱** (Il n'avait ni ordinateur ni email)
+- B. 他的公司很大 (Son entreprise était grande)
+- C. 他做过清洁工 (Il avait été agent d'entretien)
+- D. 他不愿意增加业务 (Il ne voulait pas développer son business)
+
+---
+
+### 练习三 (15-3) - Questions ouvertes
+
+**Basé sur le contenu du texte, répondez aux questions:**
+
+**1.** 他没有电脑，也没有电子邮箱，你认为他是什么样的人？
+*Il n'a ni ordinateur ni email, quel genre de personne penses-tu qu'il est ?*
+
+**2.** 他用什么办法挣了很多钱？
+*Comment a-t-il gagné beaucoup d'argent ?*
+
+**3.** 你认为他会不会买电脑？
+*Penses-tu qu'il achètera un ordinateur ?*
+
+**4.** 你认为这个故事是真的吗？
+*Penses-tu que cette histoire est vraie ?*
+
+---
+
+### 练习四 (15-3) - Ordre des événements
+
+**Basé sur le contenu du texte, mettez les phrases dans le bon ordre:**
+
+| Ordre | Lettre | Phrase |
+|-------|--------|--------|
+| 1 | B | 他去电脑公司找工作。<br>*Tā qù diànnǎo gōngsī zhǎo gōngzuò.*<br>Il est allé chercher du travail dans une entreprise informatique. |
+| 2 | A | 他口袋里只有10块钱。<br>*Tā kǒudài lǐ zhǐyǒu 10 kuài qián.*<br>Il n'avait que 10 yuans dans sa poche. |
+| 3 | D | 因为没有电子邮箱，他没得到这份工作。<br>*Yīnwèi méiyǒu diànzǐ yóuxiāng, tā méi dédào zhè fèn gōngzuò.*<br>Comme il n'avait pas d'email, il n'a pas obtenu ce poste. |
+| 4 | C | 他买了土豆再卖出去，挣了5块钱。<br>*Tā mǎile tǔdòu zài mài chūqù, zhèngle 5 kuài qián.*<br>Il a acheté des pommes de terre et les a revendues, gagnant 5 yuans. |
+| 5 | F | 他成立了销售公司，挣了很多钱。<br>*Tā chénglìle xiāoshòu gōngsī, zhèngle hěnduō qián.*<br>Il a créé une entreprise de vente et a gagné beaucoup d'argent. |
+| 6 | E | 他买保险时，还是没有电子邮箱。<br>*Tā mǎi bǎoxiǎn shí, háishì méiyǒu diànzǐ yóuxiāng.*<br>Quand il a acheté une assurance, il n'avait toujours pas d'email. |
+
+**Ordre correct:** B → A → D → C → F → E
+
+---
+
+### 练习五 (15-5) - Remplir les blancs
+
+**Écoutez l'enregistrement et remplissez les blancs:**
+
+**1.** 短短五年以后，他（__成立__）了一个非常大的"（__销售__）"销售公司，用（__低__）的价格，把（__新鲜__）蔬菜和水果送到客户的（__手中__）。
+
+*Duǎnduǎn wǔ nián yǐhòu, tā (chénglì) le yī gè fēicháng dà de "(xiāoshòu)" xiāoshòu gōngsī, yòng (dī) de jiàgé, bǎ (xīnxiān) shūcài hé shuǐguǒ sòng dào kèhù de (shǒuzhōng).*
+
+En seulement cinq ans, il a créé une très grande entreprise de vente, livrant des légumes et fruits frais aux clients à bas prix.
+
+**2.** 签（__合同__）时，保险公司的人向他要电子邮箱。他（__又__）再次说："我没有电脑，也没有电子邮箱。"那个人很（__惊讶__）："您有这么大一个公司，（__居然__）没有电子邮箱。（__想想看__），如果您有电脑和电子邮箱的话，可以（__做__）多少事情啊！"他轻轻一笑，说："（__那样的话__），我就会成为电脑公司的清洁工。"
+
+*Qiān (hétong) shí, bǎoxiǎn gōngsī de rén xiàng tā yào diànzǐ yóuxiāng. Tā (yòu) zàicì shuō: "Wǒ méiyǒu diànnǎo, yě méiyǒu diànzǐ yóuxiāng." Nàge rén hěn (jīngyà): "Nín yǒu zhème dà yī gè gōngsī, (jūrán) méiyǒu diànzǐ yóuxiāng. (Xiǎngxiangkàn), rúguǒ nín yǒu diànnǎo hé diànzǐ yóuxiāng dehuà, kěyǐ (zuò) duōshǎo shìqing a!" Tā qīngqīng yī xiào, shuō: "(Nàyàng dehuà), wǒ jiù huì chéngwéi diànnǎo gōngsī de qīngjiégōng."*
+
+Lors de la signature du contrat, l'agent d'assurance lui a demandé son email. Il a encore dit : "Je n'ai ni ordinateur ni email." L'agent était très surpris : "Vous avez une si grande entreprise et vous n'avez même pas d'email ! Pensez-y, si vous aviez un ordinateur et un email, combien de choses vous pourriez faire !" Il a souri doucement et a dit : "Dans ce cas-là, je serais devenu agent d'entretien dans une entreprise informatique."
+
+---
+
+### 练习六 - Discussion et écriture
+
+**1.** 和你的同伴讨论一下，这个人是怎么成功的。然后把句子补充完整：
+*Discutez avec votre partenaire de comment cet homme a réussi. Puis complétez la phrase :*
+
+这个故事告诉我们，一个人如果想变得富有，他 ________________
+
+*Zhège gùshi gàosu wǒmen, yī gè rén rúguǒ xiǎng biàn de fùyǒu, tā ________________*
+
+Cette histoire nous dit que si une personne veut devenir riche, elle ________________
+
+**2.** 如果买了电脑，他会不会更富有？给这个故事加一个结尾：
+*S'il avait acheté un ordinateur, serait-il devenu plus riche ? Ajoutez une fin à cette histoire :*
+
+听了保险公司的人的话，他想，________________
+
+于是，________________
+
+后来，________________
+
+*Tīngle bǎoxiǎn gōngsī de rén dehuà, tā xiǎng, ________________*
+
+*Yúshì, ________________*
+
+*Hòulái, ________________*
+
+Après avoir entendu les paroles de l'agent d'assurance, il a pensé que ________________
+
+Alors, ________________
+
+Plus tard, ________________
+
+---
+
+## 练习七 (15-6) - 选词填空 (Remplir avec les mots appropriés)
+
+**Mots disponibles:** 联系 | 等于 | 挣钱 | 那样的话 | 多+V | 录取 | 要求
+
+**Instructions:**
+1. Remplissez d'abord les réponses individuellement
+2. Discutez avec vos camarades
+3. Écoutez l'enregistrement pour vérifier
+
+### Phrases:
+
+**1.** 他没有电子邮箱，所以公司没（__录取__）他。
+*Tā méiyǒu diànzǐ yóuxiāng, suǒyǐ gōngsī méi (lùqǔ) tā.*
+Il n'avait pas d'email, donc l'entreprise ne l'a pas recruté.
+
+**2.** 说没有用的话（__等于__）没说。
+*Shuō méiyǒu yòng dehuà (děngyú) méi shuō.*
+Dire des choses inutiles équivaut à ne rien dire.
+
+**3.** 有人认为成功就是（__挣钱__）多，你同意吗？
+*Yǒurén rènwéi chénggōng jiùshì (zhèngqián) duō, nǐ tóngyì ma?*
+Certains pensent que le succès, c'est gagner beaucoup d'argent, es-tu d'accord ?
+
+**4.** 我们学校今年（__录取__）了一千多名学生。
+*Wǒmen xuéxiào jīnnián (lùqǔ) le yīqiān duō míng xuésheng.*
+Notre école a admis plus de mille étudiants cette année.
+
+**5.** 你应该多参加一些公司的面试，（__那样的话__）机会多一些。
+*Nǐ yīnggāi duō cānjiā yīxiē gōngsī de miànshì, (nàyàng dehuà) jīhuì duō yīxiē.*
+Tu devrais participer à plus d'entretiens d'embauche, dans ce cas tu auras plus d'opportunités.
+
+**6.** 怎么跟您（__联系__）呢？请把手机号码和电子邮箱写下来。
+*Zěnme gēn nín (liánxì) ne? Qǐng bǎ shǒujī hàomǎ hé diànzǐ yóuxiāng xiě xiàlái.*
+Comment puis-je vous contacter ? Veuillez noter votre numéro de téléphone et votre email.
+
+**7.** 主人请客，应该让客人（__多__）吃点儿，（__那样的话__），才显得热情。
+*Zhǔrén qǐngkè, yīnggāi ràng kèrén (duō) chī diǎnr, (nàyàng dehuà), cái xiǎnde rèqíng.*
+Quand on invite des gens, on devrait laisser les invités manger davantage, dans ce cas on paraît plus chaleureux.
+
+**8.** 多年没（__联系__）的同学，今天突然给我打了个电话。
+*Duōnián méi (liánxì) de tóngxué, jīntiān túrán gěi wǒ dǎle gè diànhuà.*
+Un camarade avec qui je n'avais pas été en contact depuis des années m'a soudainement téléphoné aujourd'hui.
+
+**9.** 已经等了二十分钟了，再（__等__）一会儿有什么关系？
+*Yǐjīng děngle èrshí fēnzhōng le, zài (děng) yīhuìr yǒu shénme guānxi?*
+Ça fait déjà vingt minutes qu'on attend, qu'est-ce que ça fait d'attendre encore un peu ?
+
+**10.** 要是生活能重新开始多好啊，（__那样的话__），就会少犯很多错误。
+*Yàoshi shēnghuó néng chóngxīn kāishǐ duō hǎo a, (nàyàng dehuà), jiù huì shǎo fàn hěnduō cuòwù.*
+Si seulement la vie pouvait recommencer, dans ce cas on ferait beaucoup moins d'erreurs.
+
+---
+
+## Notes
+
+- Ce chapitre raconte l'histoire inspirante d'un homme qui a réussi malgré l'absence d'ordinateur et d'email
+- **Morale:** La technologie n'est pas toujours nécessaire pour réussir ; l'initiative, la détermination et le travail acharné sont plus importants
+- Structures grammaticales importantes:
+  - **那样的话** - dans ce cas, si c'est comme ça
+  - **居然** - étonnamment, contre toute attente
+  - **等于** - équivaut à
+  - **挨家挨户** - de porte en porte
+  - **多 + V** - davantage (faire l'action)
+
+**Histoire résumée:** Un homme cherche du travail dans une entreprise informatique mais est rejeté car il n'a pas d'email. Avec seulement 10 yuans en poche, il achète des pommes de terre et les revend en faisant du porte-à-porte. En cinq ans, il crée une grande entreprise de vente qui livre des produits frais à bas prix. Quand il signe un contrat d'assurance, l'agent est étonné qu'il n'ait toujours pas d'email malgré son succès. L'homme répond que s'il avait eu un ordinateur, il serait devenu agent d'entretien dans l'entreprise informatique.
+
+**Voir aussi:** Vérifier si `Chapitre15-Audio-Transcription.md` existe pour le texte complet et la transcription audio détaillée.
+
+---
+
+**Date de création:** 2025-12-05
+**Source:** Raw/DevelopChinese/OCR/听力Chapter15_corrected.txt

Content/Xiezuo-Writing/Xiezuo-Chapter5.md

@@ -0,0 +1,211 @@
+# 第五单元 HSK 五级：看图写作
+
+**Chapter 5: Image-based Writing (HSK Level 5)**
+
+---
+
+## 看图写作 (1) - Wedding Scene
+
+### 一、内容与结构
+
+#### 1. 根据图片，写出关键词，越多越好。
+*Based on the image, write keywords, the more the better.*
+
+![Wedding Scene](婚礼场景)
+*Image shows a wedding ceremony with bride, groom, and guests*
+
+---
+
+#### 2. 把关键词归类。
+*Categorize the keywords.*
+
+**在哪儿：** (Where)
+-
+
+**为什么：** (Why)
+-
+
+**怎么做：** (How to do)
+-
+
+**谁：** (Who)
+-
+
+**做什么：** (Doing what)
+-
+
+**怎么样：** (How/What's it like)
+-
+
+---
+
+### 二、确定写作顺序，请把需要写的方面按顺序组织。
+*Determine the writing order. Please organize the aspects that need to be written in sequence.*
+
+1. _____________________________
+
+2. _____________________________
+
+3. _____________________________
+
+---
+
+### 三、小组交流，找出 3-5 个值得学习的关键词。
+*Group exchange: Find 3-5 keywords worth learning.*
+
+1. _____________________________
+
+2. _____________________________
+
+3. _____________________________
+
+4. _____________________________
+
+5. _____________________________
+
+---
+
+### 四、每个小组找出 1 个值得使用的词语，根据图片用这个词语写句子。
+*Each group finds 1 useful word/phrase, and writes a sentence using this word based on the image.*
+
+_________________________________________________________________
+
+_________________________________________________________________
+
+---
+
+### 五、根据图片，写一段话（80 字左右）。
+*Based on the image, write a paragraph (about 80 characters).*
+
+```
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+```
+
+---
+
+## 看图写作 (2) - Business Meeting Scene
+
+### 一、内容与结构
+
+#### 1. 根据图片，写出关键词，越多越好。
+*Based on the image, write keywords, the more the better.*
+
+![Business Meeting](商务会议场景)
+*Image shows a business meeting with several people discussing at a table*
+
+---
+
+#### 2. 把关键词归类。
+*Categorize the keywords.*
+
+**在哪儿：** (Where)
+-
+
+**为什么：** (Why)
+-
+
+**怎么做：** (How to do)
+-
+
+**谁：** (Who)
+-
+
+**做什么：** (Doing what)
+-
+
+**怎么样：** (How/What's it like)
+-
+
+---
+
+### 二、确定写作顺序，请把需要写的方面按顺序组织。
+*Determine the writing order. Please organize the aspects that need to be written in sequence.*
+
+1. _____________________________
+
+2. _____________________________
+
+3. _____________________________
+
+---
+
+### 三、小组交流，找出 3-5 个值得学习的关键词。
+*Group exchange: Find 3-5 keywords worth learning.*
+
+1. _____________________________
+
+2. _____________________________
+
+3. _____________________________
+
+4. _____________________________
+
+5. _____________________________
+
+---
+
+### 四、每个小组找出 1 个值得使用的词语，根据图片用这个词语写句子。
+*Each group finds 1 useful word/phrase, and writes a sentence using this word based on the image.*
+
+_________________________________________________________________
+
+_________________________________________________________________
+
+---
+
+### 五、根据图片，写一段话（80 字左右）。
+*Based on the image, write a paragraph (about 80 characters).*
+
+```
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
+```
+
+---
+
+## Notes for Practice
+
+### 看图写作 Structure Framework:
+1. **Observe** (观察): Look carefully at all details in the image
+2. **Brainstorm** (头脑风暴): List all relevant keywords
+3. **Categorize** (分类): Organize keywords by question words (5W1H)
+4. **Sequence** (排序): Determine logical writing order
+5. **Write** (写作): Compose a coherent paragraph
+
+### Key Question Words (关键词):
+- **谁 (Who)**: People, roles, relationships
+- **在哪儿 (Where)**: Location, setting, environment
+- **做什么 (What)**: Actions, activities, events
+- **为什么 (Why)**: Reasons, purposes, motivations
+- **怎么做 (How)**: Methods, processes, procedures
+- **怎么样 (How/Condition)**: Descriptions, feelings, atmosphere
+
+### Useful Vocabulary for Image Description:
+
+**Wedding Scene (婚礼)**:
+- 新郎 (xīnláng) - groom
+- 新娘 (xīnniáng) - bride
+- 宾客 (bīnkè) - guests
+- 祝福 (zhùfú) - blessing
+- 举行婚礼 (jǔxíng hūnlǐ) - hold a wedding
+- 庆祝 (qìngzhù) - celebrate
+- 幸福 (xìngfú) - happiness
+
+**Business Meeting (商务会议)**:
+- 会议 (huìyì) - meeting
+- 讨论 (tǎolùn) - discuss
+- 同事 (tóngshì) - colleague
+- 合作 (hézuò) - cooperate
+- 方案 (fāng'àn) - plan/proposal
+- 交流 (jiāoliú) - exchange
+- 专业 (zhuānyè) - professional
+
+---
+
+**Chapter Source**: 语言生中一写作课, 上海交通大学人文学院
+**Pages**: 31-34

VIDEOTOMP3_API.md

@@ -2,9 +2,11 @@
 
 ## Base URL
 ```
-http://localhost:8888
+http://toMP3.etheryale.com:3001
 ```
 
+**Previous URL (deprecated):** `http://localhost:8888`
+
 ## Table of Contents
 - [Health & Info](#health--info)
 - [Download Endpoints](#download-endpoints)
@@ -48,7 +50,7 @@ Get information about a YouTube video or playlist.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl "http://localhost:8888/info?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID"
+curl "http://toMP3.etheryale.com:3001/info?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID"
 ```
 
 **Response:**
@@ -76,7 +78,7 @@ Download YouTube video(s) to MP3 with Server-Sent Events (SSE) progress updates.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl "http://localhost:8888/download-stream?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID"
+curl "http://toMP3.etheryale.com:3001/download-stream?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID"
 ```
 
 **SSE Events:**
@@ -99,7 +101,7 @@ Download YouTube video(s) to MP3 (non-streaming).
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/download \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/download \
   -H "Content-Type: application/json" \
   -d '{"url":"https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID"}'
 ```
@@ -148,7 +150,7 @@ Transcribe an existing audio file.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/transcribe \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/transcribe \
   -H "Content-Type: application/json" \
   -d '{
     "filePath": "./output/audio.mp3",
@@ -179,7 +181,7 @@ Upload and transcribe audio files.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/upload-transcribe \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/upload-transcribe \
   -F "files=@audio1.mp3" \
   -F "files=@audio2.mp3" \
   -F "language=en" \
@@ -216,7 +218,7 @@ Download + Transcribe with SSE progress updates.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl "http://localhost:8888/process-stream?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID&language=en&model=gpt-4o-mini-transcribe"
+curl "http://toMP3.etheryale.com:3001/process-stream?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID&language=en&model=gpt-4o-mini-transcribe"
 ```
 
 **SSE Events:**
@@ -243,7 +245,7 @@ Download + Transcribe (non-streaming).
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/process \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/process \
   -H "Content-Type: application/json" \
   -d '{
     "url": "https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID",
@@ -311,7 +313,7 @@ Translate text.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/translate \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/translate \
   -H "Content-Type: application/json" \
   -d '{
     "text": "Hello, how are you?",
@@ -342,7 +344,7 @@ Translate uploaded text files.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/translate-file \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/translate-file \
   -F "files=@document.txt" \
   -F "targetLang=fr" \
   -F "sourceLang=en"
@@ -400,7 +402,7 @@ Summarize text using GPT-5.1.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/summarize \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/summarize \
   -H "Content-Type: application/json" \
   -d '{
     "text": "Long article content...",
@@ -433,7 +435,7 @@ Summarize uploaded text files using GPT-5.1.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl -X POST http://localhost:8888/summarize-file \
+curl -X POST http://toMP3.etheryale.com:3001/summarize-file \
   -F "files=@article.txt" \
   -F "style=detailed" \
   -F "language=same"
@@ -472,7 +474,7 @@ Full pipeline: Download -> Transcribe -> Summarize with SSE progress.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl "http://localhost:8888/summarize-stream?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID&style=bullet&model=gpt-4o-mini-transcribe"
+curl "http://toMP3.etheryale.com:3001/summarize-stream?url=https://www.youtube.com/watch?v=VIDEO_ID&style=bullet&model=gpt-4o-mini-transcribe"
 ```
 
 **SSE Events:**
@@ -493,7 +495,7 @@ List all downloaded/generated files.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl http://localhost:8888/files-list
+curl http://toMP3.etheryale.com:3001/files-list
 ```
 
 **Response:**
@@ -519,7 +521,7 @@ Serve a specific file.
 
 **Example:**
 ```bash
-curl http://localhost:8888/files/video.mp3 --output video.mp3
+curl http://toMP3.etheryale.com:3001/files/video.mp3 --output video.mp3
 ```
 
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