couple-repo/personnalités/Tingting.md
StillHammer f5aa93bcbd Initial commit: Couple matters documentation + PowerPoint skill
Documentation personnelle complète
- CLAUDE.md : Instructions compactes et enrichies
- personnalités/ : Profils Alexis, Tingting, Ben, Xiaoxiao + TingtingWork.md
- couple_backlog/ : Historique conflits (16-22 octobre 2025)
- conversation_topics/ : Système suivi sujets actifs
- Projects/ : Analyses techniques et projets
- ToRemember/ : Leadership socratique, suivi conversations
- Promesses_à_tenir.md, observations_patterns.md

PowerPoint skill
- .claude/skills/pptx/ : Skill officiel Anthropic (html2pptx)
- Identité visuelle Tingting : Bordeaux + Or antique + Crème
- Exemple : personnalités/Tingting_Class73_Elegant.pptx

Organisation
- planning/, stratégie/, topics/, plan_discussion/
- .gitignore : node_modules, *.pptx (sauf personnalités/), HTML/JS temp

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2025-10-24 14:54:57 +08:00

9.5 KiB

Profil de Tingting

Informations de base

  • Âge : 34 ans
  • Nationalité : Chinoise
  • Situation : En couple avec Alexis depuis 6 mois
  • Localisation : Shanghai, Chine

Langues

  • Chinois : Langue maternelle
  • Anglais : Courant

Personnalité

[À compléter avec les traits de personnalité spécifiques]

Traits principaux

  • Propension aux disputes : Plus encline aux conflits que la moyenne
  • Résistance à la réflexion solitaire : N'aime pas penser seule mais apprécie d'être guidée dans la réflexion
  • Tendance négative : Vision souvent pessimiste des situations
  • Laser focus résolution de problèmes : Très constructive et déterminée quand elle s'attaque à un problème
  • Incertitude sur ses désirs : Avoue ne pas savoir ce qu'elle veut ou pense

Style de communication

  • Directe sur les problèmes : Capable d'exprimer clairement quand ça ne va pas
  • Conflictuelle : Tendance à initier ou escalader les disputes
  • Communication indirecte : Peut exprimer ses besoins de manière détournée ou contradictoire
  • Fatigue des conflits : Malgré sa propension aux disputes, les trouve épuisants
  • Difficulté à reconnaître ses erreurs : Tendance à rejeter la responsabilité sur son partenaire
  • "I don't know" fréquent : Répond facilement "I don't know" mais peut être guidée vers des solutions
  • Préférence pour le leadership socratique : Apprécie qu'on lui pose des questions pour l'amener à réfléchir (comme son leader au travail)
  • Préférence messages écrits : Apprécie clairement la communication par messages (WeChat), semble mieux fonctionner que face-à-face pour discussions difficiles (observation Alexis, oct 2025)

Besoins émotionnels

  • Besoins d'affection complexes : Veut à la fois de l'espace et de l'attention, difficulté à équilibrer
  • Besoin de se sentir prioritaire : Souffre quand elle sent que son partenaire la néglige
  • Hypersensibilité aux signaux de rejet : Peut interpréter négativement les actions de son partenaire
  • Besoin de leadership masculin : Ne peut pas accepter un partenaire follower, veut être "prise en charge"
  • Besoin de validation constante : Difficulté avec les périodes où l'attention diminue
  • Pattern récurrent : Semble reproduire des dynamiques similaires avec ses ex

Validation émotionnelle (patterns observés oct 2025)

IMPORTANT : Ces observations sont basées sur interprétations d'Alexis pendant période de conflit intense. À vérifier/nuancer.

  • Besoin de manifestations émotionnelles visibles (observation) :

    • "Je voulais que tu pleures" (21 oct 2025) - Attendait réaction émotionnelle dramatique d'Alexis
    • "Tu ne souris pas assez" (passé) - Veut voir manifestations physiques de bonheur
    • "Tu étais heureux à Wuhan" (référence) - Parce qu'Alexis souriait (façade), ignore bonheur intérieur plus calme
  • Possible priorité manifestation physique > Émotions intérieures (hypothèse à vérifier) :

    • Peut mesurer amour/support par expressions visibles plutôt que par paroles ou actions
    • Peut se sentir non-validée si émotions pas montrées dramatiquement
    • MAIS : Peut aussi simplement vouloir plus d'expression, pas nécessairement "performances"
  • Interprétations possibles (non-confirmées) :

    • Bienveillante : Elle se sent déconnectée quand Alexis reste impassible, veut juste qu'il MONTRE ses émotions
    • Neutre : Différence culturelle ou personnelle sur expression émotionnelle
    • Toxique : Besoin de validation insatiable, contrôle émotionnel
    • → À clarifier directement avec elle, ne pas assumer

Valeurs importantes

  • Fidélité/exclusivité : Très stricte sur les boundaries relationnelles
  • Contact physique : Pas de contact physique avec d'autres femmes, même amies en couple (ligne rouge)

Sexualité

  • Exigences contradictoires : Se plaint qu'Alexis ne prend pas assez son temps mais peut décrocher si c'est trop long
  • Stratégies d'évitement : Peut mentalement se déconnecter pendant l'acte
  • Communication indirecte : Exprime ses besoins de manière critique plutôt que constructive

Contexte culturel chinois

Valeurs traditionnelles

Influence familiale

Attentes sociales

Relations

Avec Alexis

  • Amour en diminution : Reconnaît que ses sentiments déclinent depuis des mois
  • Période after honeymoon : Consciente de cette phase dans leur relation
  • Paradoxe comportemental : Se plaint du manque d'affection mais refuse souvent son attention (reste sur phone/shorts)
  • Mécanisme de défense : Rejette systématiquement la responsabilité sur Alexis quand il pointe ses contradictions
  • Confusion sur ses attentes : Ne sait pas exactement ce qu'elle veut de la relation
  • Compréhension remarquable (9-10 oct 2025) : Malgré catastrophe technique (perte 3 jours code) + session intensive 16h, reste patiente et compréhensive
    • Alexis passe journée entière à reconstruire/développer
    • Tingting ne se plaint pas du manque d'attention
    • Permet à Alexis de gérer sa crise technique
    • Soutien implicite apprécié même si peu verbalisé

Gestion de conflit (patterns oct 2025)

  • Besoin de présence physique pendant/après conflit : "Stay with me during fights" - Veut qu'Alexis reste avec elle même en colère (21 oct 2025)
  • Inversion de réalité (pattern observé 3x en oct 2025, à surveiller) :
    • "Tu m'as abandonnée 2 jours" alors qu'elle refusait de parler (20 oct)
    • "Tu ne veux pas me laisser reposer" alors qu'il partait justement pour ça (21 oct)
    • Peut réécrire faits pour se positionner en victime (observation Alexis, peut être biais de perception)
  • "Être de mon côté" : Peut signifier validation émotionnelle sans contradiction, même si faits inversés (22 oct 2025, interprétation Alexis à vérifier)
  • Déclencheurs de colère multiples (observation Alexis) :
    • Fatigue émotionnelle → Angry + Isolation
    • Fatigue physique → Bored → Angry
    • Hunger → Angry
    • Déjà angry → Plus angry
    • Note : Pattern observé par Alexis, peut être exagéré/biaisé, à vérifier objectivement

Process de résolution de conflit (révélé 22 oct 2025)

  • Laser focus résolution immédiate : Quand problème → Veut résoudre MAINTENANT, tout de suite
  • Stratégie conflictuelle active : "Quand je suis en colère, je tente de te mettre en colère pour régler le problème"
  • Pattern recherché : Colère mutuelle → Fight → Résolution rapide émotionnelle
  • Urgence émotionnelle : Si pas résolu immédiatement → "Dark thoughts", met tout le monde au fond
  • Besoin de résolution rapide : Ne peut pas laisser problème en suspens, besoin closure immédiate
  • Incompatibilité avec Alexis : Elle veut fight immédiat pour résoudre, lui besoin de temps pour être rationnel

Famille et amis

  • Avec Ben (ex-ami) :
    • A soutenu Ben il y a 7-8 ans suite à son conflit avec Xiaoxiao
    • Ben a développé des sentiments pour elle suite à ce soutien (7 ans d'amour non avoué)
    • Tingting ne savait absolument pas (friendzone intercontinentale)
    • "Tombée de très haut" quand Alexis lui a révélé les sentiments de Ben
    • Fin d'amitié avec Ben il y a un an suite au début de sa relation avec Alexis

Carrière et aspirations

Profession

  • Professeure : Enseignante en école chinoise (Shanghai)
  • Classe actuelle : Homeroom teacher (班主任) pour Class 7(3) - 41 élèves
  • Niveau : Grade 7 (七年级, équivalent 5ème en France)
  • Passage récent : Transition de Grade 6(3) vers Grade 7(3) avec la même classe

Style professionnel

  • Approche pédagogique : Focus sur bien-être émotionnel des élèves + performance académique
  • Leadership : Style inspiré par son propre leader au travail (leadership socratique)
  • Innovations :
    • Système "师徒结对 2.0" (Mentor-Mentee Pairing)
    • "优点轰炸" (Strength Bombardment) pour birthdays
    • Construction identité de classe ("七3班魂")
  • Objectif principal : Que chaque enfant soit vu, soutenu, et puisse briller

Identité visuelle professionnelle

  • Style présentations : Voir TingtingWork.md
  • Palette signature : Bordeaux profond (#6B2C3E) + Or antique (#B8974F) + Crème ivoire (#F5F1E8)
  • Approche design : Élégance européenne + Modernité + Traditionalisme chinois subtil
  • Référence : Tingting_Class73_Chinese.pptx (sept 2025)

Dynamiques relationnelles observées

Cycle de frustration avec Alexis

  1. Période honeymoon : Attention intense mutuelle (4 mois)
  2. Phase de transition : Alexis reprend ses activités (dev, JV), Tingting se sent délaissée
  3. Tentatives de communication : Expression de frustration, demandes d'attention
  4. Incompréhension mutuelle : Besoins contradictoires, signaux mal interprétés
  5. Escalade et fatigue : Augmentation des disputes, épuisement des deux côtés

Différences culturelles potentielles

  • Expression des besoins : Style de communication chinois vs occidental
  • Attentes relationnelles : Concept d'attention et d'affection possiblement différent
  • Résolution de conflits : Approches divergentes pour gérer les désaccords

Notes personnelles

  • Famille d'origine : Parents soutiennent plus Alexis qu'elle dans les conflits
  • Capacité constructive : Très efficace pour résoudre des problèmes... sauf ceux de leur couple
  • Patterns avec ex : Dynamiques similaires semblent se répéter